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四月份带儿子在美国自然历史博物馆整整泡了一天，三千多万件标本，这对理解进化的概念和生物以及文化多样性是很有益的。还有大爆炸和宇宙形成的电影，儿子三四岁的时候看一套图文本的剑桥儿童百科全书（从两岁多开始看图画故事）可以把太阳系的行星卫星名称、轨道和日月食的过程弄明白，把火箭和航天飞机的构造、各个零部件和大致的动力过程弄清楚，看大爆炸这个电影对形象地理解星系形成和广义相对论是很有帮助的。还有很多矿物及其晶格模型，我最近半年正在找一些书教儿子用原子、分子、细胞的概念理解物质、生命的构造和演化的过程，6、7岁的孩子比大学生容易教多了，你教给他什么他记住什么，而且很感兴趣，不存在不能理解的问题。只是我找的书都不太理想。博物馆的东西很直观，比我过去看到的书都好。内地很少有自己出的这方面的科普教材，但翻译过来的一些也不错。香港可以见到日本、韩国、台湾编译的一些，但也不太好。香港每区都有公共图书馆，英文书也有不少，有专为孩子设的借阅区和玩乐区，前两天带他去图书馆，帮助他浏览一些他感兴趣的主题，结果还是到成人区借回了history of ships和Bombers。这不是儿童书而是成人书，很多妈妈都弄不明白。小孩本来就对这些东西感兴趣，在美国看了两艘航空母舰和航空航天博物馆后更是喜欢得不得了。儿子学校也有图书馆，一次可以借三本，我看他自己借回来的都是关于宇宙和航天飞机之类的。前几天看他借了一本关于各种最新式飞机的书，我才知道飞机竟然可以飞到速度每小时一万公里以上。

不管怎样，强烈的兴趣对他阅读和思维能力的提升是很有帮助的。儿子在四岁多的时候可以把公园的简单标牌和说明看懂念下来，我们这才偶然地发现他已认识了大部分汉字了，现在简单的白话文阅读没有问题了。最近半年教他背古诗，到现在背了137首，不过有些抗拒和不乐意，因为别的小朋友都不背，而且现在都不用古代人的语言说话了。但我还是软磨硬泡的向前推进。古文你不教他绝对是不会自己感兴趣去读的。到香港后主要是英文上课，现在主要读英文，通过大量阅读（其实一天也就辅导他半个小时或不到一点，我们很少让他一天阅读超过半个小时的，二十分钟的古诗，十来分钟的英文，有时自己会随意读我给他买的书，但只要每天坚持就很可观。其他时间都是自己随意玩或看电视。其实也不是每天坚持，周末和假期大都放羊，到外面玩），英文词汇量上升的也很快，现在可以用英文口语交流了，有时还能蹦出一些成语，比我们预想的要好，最初还害怕他到国际学校不能适应呢。当然刚开始比较沉默，情绪有时也不太好，主要是交流和文化背景的问题，听不太懂老师和小朋并说些什么，现在基本过了适应期，在家里可以用英语和菲工吵架了，而且还不要我插嘴。

前两天我拿着他的语文教材让他背没学的韵文（给他念一遍、跟读一遍，十几行的差不多可以背下来）的时候，他自己还发现了教材上一个错误，课文的名称是小昆虫，结果小蚯蚓、小蝌蚪都出来了。儿子马上说“蝌蚪不是昆虫”，但蚯蚓是否是昆虫他不清楚，家里好像没有书能说明这个问题，需要带他到图书馆里让他自己弄清楚。很遗憾这是国内人民教育出版社出的教材中的课文，香港的学校的老师大概认为不错又抄过来的。中国人的科普常识太匮乏了。这种孩子都能发现的错误从国内辗转到香港都没被纠正。看看现在国内或香港孩子的教材，质量的确不是很高。教材的选题或选文应该最充分的起到对孩子的认知或思维方式、智慧和情感或激情的培养的作用，现在的教材还有很大的提高余地。