秀才的这个思考实验可以鼓掌。



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送交者: mirror 于 2005-4-25, 00:53:45:

回答: 再次记住:老师给出两个等同的前提,不是一个 由 xiucai 于 2005-4-24, 12:14:48:

如果连老师都不知道何时考试,事态就更明确了。

在言论“悖论”之前,可以探讨一下非“悖论”的结局。作六个信封(其实不用这么多,两个就行),一份试题、5份白纸。然后就混合,到日子开封行动就是了。

如果有人有信息的“优位”,比如老师可以“事先”知道考试的信息,那么学生也同样可以“事先”知道。“事”在人为,这是个制度设计上的“常识”。

如何能让“你们”不知道?最好的办法就是“老师自己”也不知道。那就“摆平”了。可是如今,“学生”们各个都能耐,都是“逻辑”5,说得6够。只有老师不知道“学生”们都知道些啥。





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