送交者: mirror 于 2006-5-25, 08:16:28:
回答: 赛德《学术腐败追思录》 对策部分写的有些莫明其妙 由 forcetower 于 2006-5-25, 06:04:32:
要求那一代人能提出个有效的“对策”，也不公平。能把事情的经过陈述清楚旧很好了。
还是要有“殖民地”大学，分流一批，循环一批。一个清华的池子还是太小了，如果能有３０个“殖民地”，池子就要大几辈，就可以在自家的院子里挑选了。也有利于地方大学的“跨越式”发展。
技术上，有人事权的教授退休后的工资一部分，可以与其决定了的人事的成功率挂钩。这都是技术上的细节，要紧的是找好苗子，而不是找已经成功的。除非是人家愿意把整个实验室都“给”过来。有这样的成功的事例（卡皮擦由英被“请回”苏联，在英的设备都运回去了，好象还是无偿的。理由是这种高级的东西，只有卡可以玩得转）。只是有没有这样档次的人物是个问题。中国的钱已经很不错了，但是档次差着量级呢。
士为知己者死。给钱很容易，但是能到知己就难了。再怎么比，国人的条件也比不过洋人的。那么只好是想别的法子。可惜，国人的大学有个几个钱以后，就不知自己吃几碗干饭了，也要模仿洋人待遇，“砸钱”招人。不出乱子才怪呢。怎么看都是富裕起来的“农民”办大学。
评价一个大学，毕业若干年后的学生是最有发言权的。所谓知父莫过子。与爱孩子的家庭是好家庭一样，爱学生的大学就是好大学了。其他的，都是可以随后来的。