◇◇新语丝(www.xys.org)(www.xys3.org)(groups.yahoo.com/group/xys)◇◇ 也谈高考的录取分数线全国考生应一律平等吗?  Bigear 读了nuance 的大作,有些看法不敢苟同,想和nuance 探讨一下。 我们大家都承认高考录取存在很大的地方差异。这种差异从某种程度上 已经算是歧视或者说是不平等了。但是从解决问题的根本办法上,我觉 得nuance 的方法有问题。 nuance承认了受教育是这个社会对每个人的义务,但是似乎不认为 平等也是我们这个社会很需要的东西,不认为它是我们这个社会最需要 遵守的一个原则。我承认我们这个社会存在着很大的不公,但这不是我 们回避它的借口。和受到教育一样,受到公平的对待也是我们生活在这 个社会上的基本权利之一。从某种程度上说,受到公平的对待可能会更 重要一些。如果不能受到公平的对待,那么受到的教育也很可能是奴化 的教育---被教育成接受这种不公平对待而且从这种不公中获利的新的 欺压者。常常让我黯然的是对这种不公的坦然(也许是无可奈何)接受的 人们,而让我憎恨的是利用这种不公而获利的人。往往这些人得了便宜 还卖乖,自认为自己是天子脚下的人,应该有这样的权利。 nuance 注意到了中国的教育资源的短缺的问题,认为解决高考的 录取的不公地解决方法是增加教育的投入。也许这样做确实能缓解一部 分矛盾。但是我还是要为提出这个议案的人大代表叫好。其实高考一律 平等并不简单地等于分数线一致。对少数民族可以适当地照顾,对特长 生可以适当地照顾,其实这些原则已经很好地运用在省一级的招生工作 中。人们普遍认为,在省一级的招生中,还是相当的平等的。我们希望 能够在全国范围内实现这样的平等。 ◇◇新语丝(www.xys.org)(www.xys3.org)(groups.yahoo.com/group/xys)◇◇