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　　方舟子谈进行科学启蒙教育

　　按：《新京报》2013年6越17日报道《用游戏和实验解答孩子的科学问题》
称：【“科学启蒙教育有助于小孩的智力开发，培养对大自然、对科学的兴趣，
培养、训练理性思维，增强真假识别能力。”关注孩子早期教育的豆豆妈很早就
开始了解幼儿科学启蒙教育。】这句话是《新京报》记者几天前采访我时我说的，
被误排成豆豆妈说的。下面是我当时答复《新京报》记者的邮件。

　　1、进行科学启蒙教育对孩子的成长会有哪些积极影响？科学启蒙从何时开
始比较合适？

　　进行科学启蒙教育有助于小孩的智力开发，培养对大自然、对科学的兴趣，
培养、训练理性思维，增强真假识别能力。我在我女儿几个月大的时候就已经开
始在给她看一些很简单的科普书了，当然当时主要是图画书。 

　　2、家长在日常生活中如何对孩子进行科学启蒙教育？针对不同年龄段孩子
的身心发展特点，专家有哪些适合的方法、途径或技巧推荐给家长？

　　在小孩很小的时候从看一些图画书开始，等能听懂话了，就可以开始念一些
简单的科普书。带小孩去动物园、植物园、天文馆、科技馆和其他博物馆也是很
好的方式，甚至去野外郊游时，稍微留意一下，也可以随时随地做科普。小孩上
幼儿园时，就可以一起做一些简单的科学小实验，给她买望远镜、显微镜。小孩
会对童话、神话、魔幻感兴趣，也要注意适当的引导，让他们知道那只是艺术想
像，不是可能真实发生的。

　　3、家长在进行科学启蒙教育时要注意哪些误区？

　　要注意引导、培养兴趣，而不是强迫。强迫会扼杀小孩的好奇心。

　　4、图书、绘本、玩具等是家长在进行科学启蒙教育中最常用的方式。对于
不同年龄段的孩子，也请专家推荐一些适合的图书、绘本或玩具？

　　从美国引进的How & Why美国经典少儿百科知识全书、“探索·科学百科
“和从法国引进的“第一次发现丛书”，很适合从幼儿园到初中的孩子看的。不
识字的时候念给她听，等识字了就可以自己看。

(XYS20130618)

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