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　　科学观的取向与学术不端的泛滥

　　傅鹰

　　地球人都知道科学技术的威力，领导人也知道，所以有了科学发展观；中国
人都明白学术不端的危害，管理层也明白，所以有了各种学术规范。社会在发展，
学风正腐烂。Why？我就治不了你，小样的！


　　1  政治的特点及其科学观

　　政治是权力和权利搏弈的游戏。政治家最渴望的局面是统治——绝对控制—
—“自导自演”地对生死、人身、言行、…、思想、精神、信仰的全面控制。在
力不从心的情况下，他们才考虑权力的分享、利益的分流和规则的修改。管理者
最有力的武器是强力——军队、警察、…、特务、打手。在事不如意的形势下，
他们会想到结盟、妥协、选举和民主。政治的本质是争权夺利，政治的标准是功
利；政治家的生命是权力，政治家的本性是争取、维护、扩张和享用权力。

　　八国联军的枪炮，使我们体会了科学武器的威力。一般人会认同，科学是最
可靠的知识体系、最可信的方法系统、最先进的思想文化、最强大的生产要素、
最可怕的战争武器；不少人已感悟：科学是最高级的“生产机构”——批量生产
知识、方法、思想和精神的系统，最复杂的“社会关系”——最智慧、最无情、
最娇嫩、最奢侈的上层建筑。政治家自有独特的看法。

　　政治家对科学这个“无情顽主”既爱又恨，自有一套降服的办法——限制性
使用：“两弹一星”的成功，使我们“找到”了一种快速发展高技术的途径——
“集中优势兵力，打歼灭战”的军事思维，绕月探测、大飞机项目是其延续；中
医“整体思维”与西医先进技术“嫁接”，使得卫生部部长悟出了医学发展的方
向——“哲学产生思想”的先知思维，中西医结合产生更高级的“系统医学”正
在提倡；科技部的论文计数评价标准，建立了批量生产“论文高产户”和“学术
造假人”的机制——“包产到户”的管理思维，临床医生的基础性研究选题就是
表现；…… 。

　　科学观的功利化、服务观的控制化，反映了政治家的根本利益和基本观念。
这必然导致官员主导的行政式管理模式——承包制、指标制——简单化和工具性
管理。这种方式可以集中国家的大量资源，适用于结果明确的增强国力的鼓舞民
心的高技术追赶性项目。然而，“两弹一星”不属原创性科学研究，整体思维不
只东方独有，指标管理不合科学胃口。因为，科学太复杂——科学不是跟随、不
是念想、不是单调，“科学不是卑女”，科学当是宠儿。


　　2  功利科学观、限制使用策和承包管理制的导向和危害

　　“机制决定行为”，权利引导志向。在功利科学观、限制使用策和承包管理
制主导下，学术界描绘了一副全方位多层次大面积多手法集团化系统性的斑斓梦
幻的画面。

　　人大代表洪可柱“四大名校掠夺教育资源催生学术腐败”论述：“投资巨大，
浪费惊人，亏损严重，创新乏力；学术腐败盛行，欺世盗名成风；名牌大学沦为
江湖，为强势集团辨护；上市圈钱，与民争利，为外国培养高精尖人才”。“学
术腐败已有从学者的个体行为发展成为集体、集团行为的趋势，并且有制度化、
合理化的趋势”。

　　数学家邱成桐指出：有些教授“1/3时间在国外走穴，1/3时间在国内捞名，
1/3时间在校内搞政治”。

　　网友顾海良归纳：学术成果的粗制滥造，学术成果的低水平重复，学术成果
东拼西凑；隐匿学术缘流，抄袭剽窃他人的学术成果，抄袭国外学术成果的核心
观点，无偿占有学生的学术成果；学术研究成果的“老板化”、“主编制”，攀
附著名学者；自我包装低劣学术成果，自我炒作、自我宣传，一稿多投；跑奖、
要奖、骗取学术名誉等等。

　　总之：科教管理官僚化，科研取向功利化，科教资源垄断化，利益条块组织
化，科学人才多栖化，学术代表霸权化，书呆研疵边缘化，学术繁殖近亲化，学
术运行潜规化，学职评定指标化，学术评价好好化，课题评审虚夸化，自我评介
泡沫化，学术风气市俗化，不端手段合情化，腐败机制常规化，学术社会色彩化。


　　3	学术不端的表象性与顽固性

　　有人用一句话概括道：“学术是社会的一部分；学风是社会风气在学术界的
具体表现”。

　　这一概括的奥义至少包含：学风不正的根源在社会；对学风问题不必大惊小
怪；单纯针对学风的整肃措施是治标不治本；学术界并不高尚。中肯又无奈。

　　我基本认同这一概括，我理解不端现象的顽固性。然而，我感到“学者德行
略上俗夫”，我赞同对不端行为大呼小叫。因为，我看到：方舟子站出来了，洪
可柱、邱成桐站出来了，司履生、陶世龙、郝柏林站出来了，… ，周老虎显形
了。

　　只要有声响，就有希望！

(XYS20080104)

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