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　　俺给德志首席做家教（第四讲）

　　孤月

　　今天又被德志的博客访问了一下，几乎忍不住要宣布“俺做家教有了闪光点
了”。三节家教课下来，德志居然已经开始研究语法了，而且是研究文言文吔，
这已经超越小学语文教学大纲的范围了，先表扬一下。

　　下面开始第四讲，同样的，加【　】的文字是讲解内容，家教老师也就是俺
宣布放弃版权，欢迎转载；未加【　】的文字版权归德志所有。

　　卜辞 (外一篇：人性的弱点是欲望！) 

　　2007-12-10 23:53:29 

　　标签：教育杂谈

　　卜辞 (佚名) 

　　原文为：遇瞽而卜者，某女卜子命。卜曰：今善，数岁前劫过。女掩口退。
子实未生也。

　　“遇瞽而卜者，某女卜子命。”中的“卜者”和“某女”是重复主语。这一
句的主语是“某女”，前半句已有“卜者”，为何后半句紧接着又是“某女”。
此句是否改为“某女遇瞽者，卜子命”或“遇瞽者，某女卜子命”更好。

　　【卜辞 (佚名)占一行，然后下面加“原文为：”，段落格式不对，让俺实
在搞不清楚了，究竟是“遇瞽而卜者，某女卜子命。卜曰：今善，数岁前劫过。
女掩口退。子实未生也”这几句话佚名，还是整篇都是佚名？如果是后者，那本
篇文章的语病就不能算在德志头上了，充其量只能算德志语文水平还有待提高，
胡乱找课外辅导资料不小心找到劣版的了。】

　　【“遇瞽而卜者，某女卜子命”，直接翻译成白话文是这样的：遇到一个算
命瞎子，有个女人找他给自己的儿子算命。德志说“卜者”和“某女”是重复主
语，不知道是神马意思，学习语法是好事情，但不要随便捏造，照德志后面的理
解，“遇瞽而卜者”的主语也是“某女”啊，“遇”是动词，作谓语，“卜者”
显然就是宾语了，怎么又是主语而且“重复”了？

　　“这一句的主语是‘某女’，前半句已有‘卜者’，为何后半句紧接着又是
‘某女’”，既然知道了主语是某女，那为什么不能前半句有卜者，后半句又是
某女？把前半句的主语加上去就是这样的“某女遇瞽而卜者，某女卜子命”，这
下主语倒是齐了，可读上去怎么感觉有点德志的结巴病了？为了避免结巴，作者
就省略了前半句的主语了。

　　“此句是否改为‘某女遇瞽者，卜子命’或‘遇瞽者，某女卜子命’更好”，
病句。“是否改为……更好”显得结巴，结巴的结果不是让人感觉你谦逊，而是
感觉你底气不足。另外不知道德志为什么非要把“瞽而卜者”拆开不可，瞽描述
生理特征，卜描述职业，合在一起就是算命瞎子，人家本来严谨得很，德志你非
要说某女“遇到个瞎子，就找他给儿子算命”，万一这个瞎子不是干算命这一行
的呢？ 德志跟“瞽而卜者”过不去，倒给了本家教一条线索，想了半天，原来
是德志错误理解了“卜者”这两字，“卜者”表示“以算命为职业的人”，而德
志却理解成了“找人给自己算命的人”，也就是“求卜”的人，也就是“某女”。
如此一来，本家教顿时豁然开朗，前面的神马“重复主语”、神马“前半句已有
‘卜者’，为何后半句紧接着又是‘某女’”等等问题那都是迎刃而解哈。德志
闹了这么一个大笑话，跟“有个叫智子的老头怀疑邻居偷了他家东西”有一拼。 
本节家教到此为止，今天给德志留两道家庭作业：

　　１、考证“智子疑邻”这一典故，参考文献可以在新语丝“立此存照”查找。 

　　２、熟读后面所附“答卜者”诗一首。 

　　答卜者

　　白居易

　　病眼昏似夜，衰鬓飒如秋。
　　除却须衣食，平生百事休。
　　知君善易者，问我决疑不。
　　不卜非他故，人间无所求。】 

(XYS20071211)

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