◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇   面对学术腐败,发文件就够了吗?   陶世龙   刚发出《复旦大学自揭家丑严打学术违规,上海动真格的了。教育部、科技 部如何?》,就看到教育部的回应,反应是够快的。东方早报吴玉蓉在教育部回 应复旦学术造假事件:严肃学术纪律(2007年12月26日07:52)的报道中说:   对于复旦大学通报三起学术造假事件及处理结果,王旭明回答早报记者提问 时表示:“复旦大学先后出现了三位老师的学术造假问题。我觉得复旦大学是在 严肃学术纪律,重振学术道德风尚,从这个角度出发,经过学校批准作出的处理 结果是审慎的。”“据我了解,教育部有关部门现在正着手制定《学术规范导读》 和《学术不端行为处理意见》等文件,我相信这些文件出台以后,各个学校、各 个有关科研部门将在处理学术道德事件的时候有章可循。”王旭明说。   制定文件、发文件一向是教育科技领导部门最拿手的,关于防止学术腐败即 他们说的违归规或不端行为,早已制订过不少文件。如清华大学曹南燕教授在 2002年初所说,“去年(2001)年底,中国科学院公布了一个《中国科学院院士 的科学道德自律准则》,科技部在1999年曾出台过《科技工作者行为准则》,北 京大学2001年也有《关于教师学校道德问题的规定》出台,这些准则都较具原则 性,而这次清华大学制订的《守则》,会具体详细得多,非常具有可操作性。” ( 长安大学《科教与图书馆》总第95期, http://lib.chd.edu.cn/kjytsg/200205.htm#qhdx,王涛摘自《中华读书报》 2002年3月27日清华大学将出台《科研道德守则》(复载于《科学时报》2002年5 月16日)   2006年5月教育部成立学风建设委员会后,第一件工作还是起草文件,一些 有关学风建设的文件。(我国成立学风建设委员会遏制学术腐败,(2006年05月 25日 21:26:11  来源:新华网)教育部学风委今年主抓3工作将起草学风建设 文件(中国新闻网-2006年5月25日))   现在回应复旦学术造假事件,又是制定文件。   当然也不是说就这一手,就教育部来说,还有一项看家的本领就是开课。胡 锦涛主席提出建立社会主义的荣辱观,教育部部长周济随即就说:“八荣八耻” 要引入课堂 (2006年3月14日)到2007年,据《华夏时报》3月26日报道,中国 科协领导透露,学术不端教育将纳入高校课程体系,将以本科生为主体、研究生 为重点。目前,在清华大学等开展试点。不知道这课现在开设的情况如何,但看 得见的是学术腐败并未因发了文件和开了课就刹住。而且有愈演愈烈之势。   为什么会是这样,邹承鲁院士在生前已作回答:必须严肃处理学术腐败事件 ---现在的问题不是建立不建立学术规范的问题,而是执行不执行的问题。这一 点,一般人也看到了。所以怀疑“学术不端教育”课能将学术挽回正道吗(要教 育也要惩戒(刘福利/红网)),认为解决学术不端行为不能仅靠道德规范(董 宏达/新华网)   还值得一提的是,我写了篇《"八荣八耻"不止是应进课堂》于2006年3月22 日发布,到此刻已获得八万五千多的访问量,也可见民心之所向。我在那篇文章 中说:“更应该理论联系实际,结合教育界的具体问题去认识,体现在行动中。 对这些实际问题如不能分清是非,“八荣八耻”就可能成为一句空话,甚至被偷 梁换柱。”   如何对待学术腐败,也是要看行动。 (XYS20071229) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇