◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇   饶毅院长回应耶鲁教授对北大学生的批评:诚信乃学术之本   (来自北大生命科学学院网站:http://www.bio.pku.edu.cn/)   美国耶鲁大学生物学教授Stephen Stearns于2007年秋季在北大为耶鲁到北 大的交换学生上课。这些课程,也接受少量北大学生。   2007年12月19日,Stearns教授发出一份电子邮件,致修其课的全体同学, 并附寄耶鲁驻北大代表,以及部分耶鲁教授和北大教授。他指出北大有学生出现 考试抄袭行为,表示非常不高兴,并对由此反映的中国一些问题表示担忧。   北大生命科学学院院长饶毅,是电子邮件收件人之一。当时他在上海复旦大 学出差。饶毅是第一个给Stearns教授(以及在同一邮件上所有收件人)回信的 人。饶毅英文回信的大意是:感谢你提出这个问题。你很了解中国文化和历史, 知道我们过去100多年正从许多困难中恢复过来,包括我们历史上长期崇尚的诚 信,有所缺失。我希望你对我们的学生,对北大,对中国,没有失去希望,因为 希望是我们大家做各种努力,为求建设一个更好大学而工作的基础。   Stearns教授邮件指出:北大前几年有教授抄袭,这在美国是要被开除的。 针对此问题,饶毅明确回答,在他到任后的北大生命科学学院,如果教授做出这 种违反学术道德的事情来,必定要被开除。   Stearns教授随后回给饶毅教授和其他人的电子邮件中,表示支持饶毅清晰 而勇敢的陈诉,并重申他很喜欢有些北大学生,而且积极支持他们今后发展,他 没有对北大学生失去希望。   有一位学生在给Stearns和饶毅的电子邮件中表示自己是无辜的。饶毅回复 该学生和Stearns表示愿意参与他们的交流,看是否有疑惑需要澄清。如果学生 确实做错了,应该改正,并重新站起来。   饶毅院长回北京后,了解到北大校方很重视Stearns教授的意见,学校教务 处已经在着手调查实情。饶毅向学生工作办公室表示,如果肇事者有生命科学学 院的学生,将积极配合学校和Stearns教授,根据实际情况,实事求是,妥善处 理。   饶毅表示,即使没有生命科学学院的学生,我们也应该从此事件吸取经验教 训,提高对学生要求。大家可以看到Stearns教授作为一个教师认真负责的态度。 看到犯错误的学生恨其不争,也是因为他对学生爱之心切。   因为国内学术道德规范还不够健全,饶毅建议老师学生可以参照国外的一些 经验。美国国立健康研究院不仅有原则上的解释,也有具体的例子,有助于老师 学生认识什么是违规。网上链接是:   http://www1.od.nih.gov/oir/sourcebook/ResEthicsCases/cases-toc.htm   对于肇事的学生,饶毅希望:如果真有错,应该勇于承认和改正。但是决不 要因为犯过错误而灰心丧气,一蹶不振。应该以错误为教训,以压力成为动力, 以将来更正过去。   对于参与讨论的学生,饶毅希望他们理解Stearns的初衷,而不因为某个方 面意见有差异而反对他的主要意见。不能因为有社会原因而原谅校园问题,不能 因为其它学校有问题而原谅北大,不能因为是常出现的事情而原谅一次事件,不 能因为多人舞弊而原谅一个学生。   饶毅认为:每个北大学生都应该努力成为社会先进的典范,而不是社会落后 的样本。   对于前来询问的媒体和电邮的其他人,饶毅希望他们既要维护社会公德,也 要考虑广泛讨论所带来的给学生的压力要尽量适当。有必要避免社会过度高压, 导致某个学生因为年青时犯的错误而严重影响其一生。   饶毅并说明,不久前曾和Stearns教授会面并交谈。饶毅了解到Stearns虽然 是生物学家,却对中国文化和历史早有了解,大学时学过相关课程。他对中国有 些地方、文物、或历史的了解,要多于有些国内大学生。Stearns教授来中国教 课,既给耶鲁学生上课,也教育了北大学生,也了却他的中国情怀。饶毅院长表 示我们应当欢迎这样的国际友人给北大提意见,并继续保持良好的、建设性的互 动。   饶毅收到有些学生来的邮件,提出学院和北大老师如何改进教学,以避免学 生落入成规。饶毅表示希望从这次事件的讨论中,得到一些启示和建议,推动改 善教育方针和教学方法。   北京大学生命科学学院   学生工作办公室   2007年12月21日 (XYS20071221) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇