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抄袭剽窃的惯性

作者：冰壶一搽

　　我们中国人从小学到大学到后来读了硕博士都要经历考试，考试成绩要以标
准答案为准，教师才好有评分的可靠依据，学生不偏离标准答案才能考取高分，
这样我们才能上好的初中、好的大学，才能读硕士、博士，老师和家长从幼儿园
就开始培养我们背诵的记忆能力，从小学到高中的12年我们逐渐培养成记忆的机
器，我们逐渐失去了思想和创新的能力，即使到考硕博时我们仍然依赖于记忆才
能中举。在做作文时，我们总是有大量的范文需要背诵，这样在考试时才能有近
似的范文可以借鉴或成段的使用，甚至在考硕博时，我们也要背诵一些英文范文，
以便考试时能投机取巧，这就是高考优秀作文有许多是抄袭剽窃的作品的原因。
最为典型的是政治考试，用自己的语言答题很难拿高分，背诵的要与标准答案越
接近越好，这就造成了千人答题相似的情况。

　　当我们在大学或研究所开始读硕博士时，要作科研，需要写一定数量的论文
才能拿到学位。上周五晚哥几个在茶楼喝茶，一位在大学工作的刘教授挑起了
“二会”期间关于学术腐败的话题，刘教授大为感叹，称抄袭剽窃就像吸毒了一
样在许多文理工科学者间蔓延成性。

　　刘先生说他在1987年读硕士时，导师要求先学着写一篇综述性的论文，但他
无论如何也不能用自己的语言来叙述别人的研究结果，只好先将国内中文论文的
摘要拷贝罗列在一起，将国外英文论文的摘要再翻译过来罗列在一起，然后再将
别人的语言通过一些连接词组装起来，即变成了一篇综述性论文，唯一有自己的
语言的地方是结语部分，但也三、五句话了事。他说他知道自己已失去了思想，
甚至不能写出评论性的语句。后来到正式写实验论文时，他在前言和讨论部分仍
然不能摆脱用别人的语句来描述，他那时认为中文论文发表不会有什么问题，但
若以英文论文发表，是会惹老外剽窃抄袭的嫌疑的。在他的硕士期间，多数他的
同学也是这么作的，且大多沾沾自喜，引以为荣，好像占了多大便宜似的。现在
看来学术论文写作上偷懒的地方往往是抄袭剽窃的地方。但他们那时已经习惯了，
并没有抄袭剽窃的感觉。

　　刘先生1995年读博士时，因比高他两届的前辈发表在国内的一篇论文被同研
究所的一位认真的导师发现有抄袭国外论文的嫌疑，而深受刺激，决心认真写论
文，他写真正的第一篇实验论文大约化了将近一年的时间，点灯熬夜，痛苦地用
自己的语言来描述实验结果，来改变总想抄袭剽窃的思想惯性。

　　2000年后，刘先生岁数大了，因为论文少的缘故，总也提不上教授，尽管不
敢抄袭剽窃别人的论文，但看到别人早早提上了教授，心里急得火燎火燎的，抄
袭剽窃的惯性又时不时缠绕在心头，开始研究如何巧妙地抄袭剽窃起来，最后发
现写综述论文和将自己的一篇论文拆成二、三篇交叉或你中有我我中有你发表比
较安全，就开始着手动作，好家伙，一年写了六篇论文。这样，第二年如愿以偿
提上了教授。看来抄袭剽窃是提职称的捷径，这个惯性还真不好刹住。

　　听刘教授一席话，众茶学友也多有唏唏同感。刘教授认为新世纪后，偶国学
术抄袭剽窃之风越演越烈，抄袭剽窃的惯性犹如脱缰的野马，挡都挡不住，兄弟
刘因已成教授，完成了原始积累，现在写学术论文决不干苟且的营生了，不过兄
弟提醒各位心浮气燥急于毕业或升职称或升院士的学友，可要当心方舟子博士呀，
那眼睛贼着呢，闯上了可要倒霉。

(XYS20060320)

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