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　　新京报，你就这样忽悠一个孩子？

　　李超平

　　北京中学生向新京报投书质疑国图以后，薛涌先生撰文声援了这位中学生。
我看了薛先生的文章后，便坐不住了，写了一篇与薛涌先生观点相左的文章《国
家图书馆应该限制未成年入馆》投给《新京报》，几天过去了，见不到文章刊出，
便致电新京报时评专栏编辑部，一位男性编辑告诉我，看了我的文章，写得真的
不错，很有意思，但还是放弃了。我问为什么，答曰已过了点儿，我问什么点儿，
答曰新闻的点儿。

　　新京报编辑处理问题的方式真让我吃惊。

　　当那位中学生在国图门口被阻拦时，他的心受到了伤害。伤害缘自于他不能
理解国图为什么这样做，国图的工作人员没有在第一时间给他一个很好的解释。
他转而把他受到的伤害化成愤怒，通过新京报向社会表达。后来，薛涌先生通过
新京报让这个孩子确认了国图的确做得不对，与美国的公共图书馆对孩子们开放
的姿态所形成的巨大反差，这个孩子或许会进一步确认国图是歧视青少年，往高
的方面说，国图侵犯了青少年的合法权益。从此，中国的国图远不如美国的地区
级公共图书馆的印象是不是会植根于那位孩子的心中，我不得而知。诚然，在服
务理念方面，中国国家图书馆的确还与国外的图书馆之间存有差距，但仅就国图
限制读者年龄而美国的公共图书馆向孩子们开放这一比较而言，对中国国图的确
不公平，尤其是让国图担上侵犯青少年权益这样的罪名，问题就更严重了。而当
事情正处于这样一种状况，新京报却匆匆地要为这件事画上一个句号，让一个孩
子对一件事的疑问停留在一个不正确的结论上，而新京报本来是可以通过拙文把
这件事应有的答案告诉孩子和他所有的同伴儿的，即使编辑先生不能判断薛涌的
观点和我的观点哪个更占理，把对同一件事的不同回答都告诉孩子们，让孩子们
自己去做进一步的调查、分析和判断，这总是可以的吧？但新京报拒绝这样做，
我除了从社会责任感的角度看低新京报，还能有什么别的看法？ 

(XYS20050824)

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