◇◇新语丝(www.xys.org)(xys7.dxiong.com)(xys.ebookdiy.com)(xys2.dropin.org)◇◇ 　　华南农业大学植物化学保护学国家级精品资源共享课申报材料造假 　　作者：华农人 　　华南农业大学资源环境学院申报的国家级精品资源共享课程“植物化学保护 学”的申报材料造假和核心成员学术不端。这些假的东西可以骗外校专家，却骗 不了华农的学生。 　　1、课程名称造假 　　申报材料封面及内页都写明是“植物化学保护学”课程。但是，华南农业大 学植物保护专业至今没有开设过这门课程，我们只开设了“植物化学保护”这门 课程。同时，原来的国家精品课程的名称也是“植物化学保护”。 　　2、课程团队成员学术不端 　　团队成员中至少有4位教授或副教授有严重学术不端行为，这里只列出两位。 　　（1）成员潘汝谦副教授博士学位论文全文Copy自其指导的5位硕士研究生的 学位论文，其指导的研究生也有一半有抄袭行为。 　　（2）成员曾鑫年教授在2011年教授岗位聘任申报过程中剽窃别人的成果， 伪造新农药证书。后经查实，他所提供的新农药证书根本不是新农药证书，也不 是他或华南农业大学的成果。后被学校将他的三级教授降为四级教授。 　　3、申报材料内容造假 　　申报材料中捏造了大量内容，并将植物保护专业其他课程建设的内容也拼进 去。下面仅列出部分问题。如有疑问，问一下华农植物保护专业的本科生吧。 　　（1）课程团队成员造假 团队成员中列有曾鑫年教授、徐大高副教授、刘 承兰副教授和杨晓云副教授。除了曾鑫年教授几年前曾经讲过这门课程外，其他 3位没有主讲过这门课程。 　　（2）将会议口头报告写成公开发表的论文 在申报材料的“在国内外公开 发行的刊物上发表的教学研究论文”部分列出的第1-2篇是课程负责人在两次会 议上的报告，是属于一般交流的，不属于公开发表的。 　　（3）将一些荣誉写成教学表彰或奖励 在申报材料的“获得的教学表彰/奖 励”部分将获得的荣誉“广东省劳动模范、教育部高等学校优秀骨干教师和国务 院特殊津贴等三项”也归为教学表彰或奖励。 　　（4）将学术著作或研究生教材写成规划教材 在申报材料的“主持的规划 教材”部分，将学术著作或研究生教材《光活化农药》和《杀虫植物与植物性杀 虫剂》写为规划教材。 　　（5）将其他课程的教材写成“植物化学保护”课程的教材 在申报材料的 “教材建设”部分，列出的新编课程用书《生物农药》，修订课程用书《昆虫毒 理学》，以及课程配套的深入学习用书《Principles of Insect Toxicology》、 《杀虫植物与植物性杀虫剂》、《光活化农药》、《Identification and Management of Weeds》和《农药剂型与加工配制》等。这些教材都有相应的本 科生或研究生课程，根本不是“植物化学保护”课程的教材或参考书。 　　（6）编造大量教学经费投入 在申报书中的写到“近5年共投入1000万元用 于改善教学条件”。华南农业大学近5年用于教育质量和教学改革工程的经费总 投入全部给你这个课程也不够。这1000万元教学经费从哪里来？是否违反专款专 用的财务原则？ 　　（7）捏造大量校外实践教学基地 在申报材料中写到“18个校外实践教学 基地（后面又写成28个校外实践教学基地）”。这些实践教学基地都挂牌了吗？ 我们的学生到过这些基地实习？还是两周的校外实习变为广州一日游呢？ 　　（8）捏造植物保护国际培训班为“植物化学保护”课程建设的内容 植物 保护国际培训班是商务部与华南农业大学合办的，与课程建设无关。 　　（9）编造课程建设内容 在申报材料的“课程建设”部分，写到“开创性 地在原有42学时《植物化学保护学》理论课程的基础上，一年级增设了10学时的 《专业概论》，给新生的学习指明了方向；四年级增设了18学时的《植物化学保 护学研究进展》，另外结合植物保护专业教学生产实习，还安排植物化学保护生 产教学实习15学时”。 　　以上内容都是捏造的。事实上《专业概论》是学校教务处统一要求开设的， 《植物化学保护研究进展》是专业某位教授提出来开设的。这是“植物保护专业” 的人才培养要求，根本不是“植物化学保护”的课程要求。这能说是植物化学保 护课程的开创性建设吗？植物保护专业从来就没有单独的教学生产实习，只有毕 业实习的安排，但已经多年基本没有执行啦，还能安排植物化学保护的教学实习 吗？事实上，植物化学保护课程的教学实习本身就没有较好执行。还有，《专业 概论》是8学时，不是10学时；我们只有《植物化学保护研究进展》课程，没有 《植物化学保护学研究进展》课程。 　　（10）诺普信班和卓银班 将诺普信班和卓银班说是植物化学保护课程的实 践课程体系建设内容，这是假的。其实，这是植物保护专业人才培养模式的尝试。 　　（11）挪用科研经费 在申报材料中写到利用部分研究经费成立“本科生创 新研究基金”和“赵善欢奖学奖教基金”基金，这明显是违反了财务管理制度， 也违反了“教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见”和“教育部关于进 一步规范高校科研行为的意见”。另外，本科生创新研究基金成立了吗？ 　　（12）编造双语教学 在申报材料的“应用双语教学”部分，说“植物化学 保护”课程有双语教学。请问是哪位教授讲的？为什么我们的学生没听过双语课？ (XYS20130309) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys7.dxiong.com)(xys.ebookdiy.com)(xys2.dropin.org)◇◇