◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇   深度解读申泮文教育家博客的几点心得   作者:拉登   受新语丝的影响,本人最近细读了申先生的系列博文,感受到他堂吉诃德式 的激情及不满、无奈与固执己见。为凑凑热闹,本人也谈几点理解。   从申先生的整个博文来看,申院士对教育改革充满激情。但我感觉他的激情 与时代脱节,基本上不能实现,他的激情类似于中世纪的骑士堂吉诃德。特别是 他极力推崇的张伯苓教育思想、他力推的邹承鲁重建西南联大的构想都是已经脱 离现实历史条件不可再被重复的前一个时代的东西。张伯苓创办南开学校是在军 阀割据、北洋政府统治的大背景下实现的,而西南联大是在抗日战争的烽火中、 在国民政府的领导之下完成的。那样的历史背景已经不在,那样的成功不可复制。 现在国家的教育体制完全是在教育部的掌控之下,是在党的领导之下,过去那样 的办学体制是不可能实现的,也是不能被允许的。因此,申先生虽然有教育改革 的激情,但其思想完全脱离现实,是一种不切实际的想法,只能是纸上谈兵,不 具可操作性,不会有半点实效。而他自己所做的关于《普通化学》改《化学概论》 的改革,实际只是细枝末节,对整个化学教育体系的改革触动不大,可以说是只 见树木,不见森林。   从申先生的博文中还可以感受到他的极端固执己见。他与方舟子的争执不过 就是general chemistry的译名问题。其实本人看来两边的观点都有合理之处, 不一定谁对谁错,而方舟子的意思是老先生没有必要为了这样一个译名小题大做, 过度炒作。这是很合理的观点。但申先生至今仍念念不忘,而且在新的博文中说 出了更狠的话 (http://www.rmloho.com/user5/30865/archives/2009/660858.html),他质 问说“方舟子说:“普通”课程讲的不外是基本知识基本原理。这是谁下的定义? 在哪本字典、大辞典、手册可以查到这个定义?不科学就是不科学,还有什么可 以争辩的余地?一个已经错误使用一百多年的名词术语,今天世界已经大大改变 了。我们与时俱进,对成为历史垃圾的东西,进行现代化改造,有什么不可以? 方舟子为什么硬要来插这保守落后、抱残守缺的一杠子?难道方舟子永远打算给 陨落王国做孤臣孽子、孝子贤孙?”“方舟子强调的大一化学不外是基本原理的 空论,可以休矣!重要之点是“化学概论”课程及相应教科书的教学目的是总括 性向学生讲授一级学科化学科学的概貌,让学生做到对化学科学“胸中有全局”, 愉快地为后续学习奠定精神和思想基础。”这也太夸大其词了吧,改了《化学概 论》学生就能愉快学习,不改就痛苦不堪了?那一百多年来全中国的学《普通化 学》的学生都曾经从痛苦中煎熬出来的?这都说明申先生是听不得不同意见,是 一个极端固执己见的人,也一定是个很霸道的人。   从申先生的博文中可以读出他对南开化学领导的不满。在他新的博文中,他 说“有哪家高等学校的化学院院长或化学系主任,认真研究过高等化学教育课程 设置体系的化学教学法系统?”。申先生在这里把全国高校化学院的领导全部一 棍子打死了,意思是没一个干正事的,没一个称职的,这里边当然包括他所在的 南开大学化学的领导。但申先生这么大年纪了,对全国其他化学院的情况是不可 能了解清楚的。仔细体会就会发现申先生这里是指桑骂槐,话里有话,他只是不 好直接说明罢了,他在这里是在骂他天天能够感受到的南开大学化学的领导,不 满之情溢于言表。这多少也反映出上了年纪的申先生一种大权旁落的失落心情吧。   从申先生的博文中还可以感觉到他过分重视名利,喜欢为自己树碑立传。按 说一个已到暮年的93岁老人,对名利应该已经看淡了,应当有一个返璞归真的恬 静心情了。可从申先生的博文中丝毫感受不到这一点。他还念念不忘他获了什么 奖,编了多少教材,而且还强调“团队领队为申泮文院士”。这都反映出申先生 过分看重名利,过分以自我为中心,喜欢标榜自己。这些说法不像一个已经超脱 的老人。而且,这里所说的成就相对于国家对一个老院士的要求来说,也显得不 够分量,因为这些成就都是一些普通教师就能够胜任的技术性工作,而在大的人 才培养方面、国家科技创新方面则乏善可陈。这值得申先生反思。   申先生还在不断更新他的博客,我们期待看到更有价值的东西,而不是纠缠 于细枝末节之中的一些钻牛角尖的观点,也不是自吹自擂。那样的话,申先生博 客就不会有人关注了。 (XYS20090902) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇