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谁为科普负责——蓝猫还是烂猫？

柯南     

　 湖南三辰公司制作的《蓝猫淘气3000》问号称世界上最长的
动画片，并以此做为蓝猫是精品的证据。这很没有说服力，倘若
长就是好，猪肉绦虫确实很长；倘若长就是精品，那么世界上的
精品只有肥皂剧。明眼人可以看出，这是地道的炒作，更令人担
忧的是，蓝猫很可能是一部劣质的“科普片”，并不值得如此向
青少年推荐。

　 大约半年前我曾经在书店见过成套的《蓝猫》画册，出于好
奇，也因为我热衷于科普工作，我花了半天时间翻阅了那套画册。
结果，我从中找出许多处的错误，其中有些是很莫名其妙的错误。
例如，上面提到了光年的长度，但是给出的竟然是中国古代的数
字计量方法，而按照一般的——也是科学上通用的理解方式——
竟然差了好几个数量级。蓝猫还弄错了地球磁场的南北极（属于
望文生义，把地磁南极当作了S极，地磁北极当作了N极）。更让
人哭笑不得的是，书中提到了一个所谓的“肯德拉塞哈极限”，
我联系上下文好不容易才明白那是“钱德拉塞卡极限”（白矮星
的质量上限，大约是1.44倍太阳质量）。从这一个小的错误上就
可以看出，蓝猫的制作方没有相关的人士为科普的内容把关，撰
写剧本的人根本不懂天文学，否则怎么会写出“肯德拉塞哈极限”
这样荒唐的译名？按照我的推测，那很可能是从外文资料上面抄
过来的，然而抄也没有抄好。

　 以前看过几集蓝猫，看不下去，因为质量太差。动画的制作
质量差，看着眼晕（不是因为制作精美而晕）。那个主持人李湘
的口型竟然和声音对不起来。前不久为了彻底研究这个蓝猫，我
耐着性子又看了一些。我个人认为，作为动画片，蓝猫的水平很
差，不仅仅是技术，也包括编剧；作为科普片，蓝猫属于质量低
劣的科普（科普也分好坏，这不奇怪，不要认为只要挂上“科普”
就可以一路绿灯）；作为教育片，我怀疑制作人员是否真正了解
青少年的心理和认知倾向？

　 在特殊的社会环境下，依靠行政命令推广有可能让蓝猫获得
一时的成功，然而精神产品是不能用行政命令让人们强制接受的。
在那个蓝猫的网站上，赫然列着某些部门的推荐信。然而有些推
荐信的内容竟然和蓝猫的广告词分毫不差，连标点都一样。这说
明什么？这些单位是否真正看了那N百集的蓝猫？其中中国科协
青少年工作部的推荐信竟然还有这么一句：“……金字塔为什么
具有神秘的能量这样孩子们经常问的问题都能在其中找到答
案……”我没有看到这一集，不知道蓝猫对所谓的“金字塔能量”
持什么态度（从科协的这句话判断是肯定了这一事实）。然而
“金字塔能量”是彻头彻尾的伪科学，没有什么神秘的能量。这
是对于蓝猫所鼓吹“宣扬科学精神”的极大讽刺。

　 如果真的要搞科普动画片，也不是不可以，但是不能不负责
人。可以去看看80年代日本的科普动画片《咪姆》，也可以看看
近期的《比克曼科学世界》（Beakman’s World）。后者是一部
由真人出演的幽默科普片，得到了美国科学界和教育界的推荐，
是和各种年龄观看。我不是在做广告，我没有做广告的理由，只
不过因为身为科普和动漫爱好者，有些话不吐不快。
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