◇◇新语丝(www.xys.org)(www.xys3.org)(groups.yahoo.com/group/xys)◇◇ 伤熊事件的感想 丰良语 清华学子刘某伤熊事件引起了许多议论,一种是为刘同学惋惜,捎带觉得熊挺可 怜的,另一种是觉得刘同学的行为不可理解甚至还疑有精神问题。清华学生的倡 议和一些人的议论还似乎谴责刘同学违反法律、缺乏环保意识等。这些议论和事 件本身让我有些悲哀,这么说有些煽情,可这是我真实感受。大家的议论都没有 涉及这么个问题:一个清华的高材生肯定知道火碱和硫酸会对被泼生物造成什么 后果,何况他分别作案两次,但他竟然明知甚或目睹耳闻熊的惨相后还下手,可 见他的心里是没有什么怜悯仁爱之心,甚至接近人性丧失。不要说伤的不过是熊, 中国还有好多人受罪的话。没有天良是伤人和伤熊的本质,这没有不同。那么这 样一个人是怎么形成的,这个高材生这些年的教育又教了他些什么呢? 我们的教育系统连起码的仁爱怜悯都教不了人,还能指望什么?教出一群能思维 的两脚兽?布什在清华演讲中提到用教育来防止犯罪,这点我以为中国的教育系 统非但做不到反而起负作用。因为首先教育产业化了,它本身以利润为目标了, 一切道德教化都是非赢利的,所以老师会告诉孩子:“好好学习,将来赚大钱、 出国,再回来报答母校和老师。”所以老师已经不再树人,而是培养赚钱机器。 其次,教育系统还负有教育伪历史和伪思想的责任,你能指望从一个把大跃进、 反右、文革或者全部删除,或者轻描淡写的历史书中看到良心吗?教育系统在历 史和道德教育上和学生玩着对骗的把戏,你能指望学生有什么美丽的心灵? 伤熊事件的根源不是刘同学自己的一些奇思妙想,而是教育系统和其背后的上层 建筑,刘同学也是受害者。最后我想说一下我为什么悲哀,因为我丝毫看不到这 样一个教育系统有任何向好的方向发展的迹象,我甚至觉得人们已经不关心这些 了,只求他们的孩子能赚大钱。行笔至此,我忽然领悟了为什么当年鲁迅会用一 句“救救孩子。”来结束《狂人日记》。我冒昧借用一次,救救孩子吧! ◇◇新语丝(www.xys.org)(www.xys3.org)(groups.yahoo.com/group/xys)◇◇