【新语丝电子文库(www.xys.org)(www.xys2.org)】 ———————————————— 就职演说 □梅贻琦 　　梅贻琦，是清华第一批直接赴美的留学生，１９１４年起历任清华大学物理 系首席教授、教务长等，１９３１年起任清华大学校长，至１９４８年。１９５ ５年在台湾创办新竹清华大学并任校长。 　　１９５５年，梅贻琦自美赴台，筹办清华原子科学研究所，他亲自勘定台湾 新竹县东郊赤土崎为校址，１９５６年兴建第一批校舍。同年秋招收第一批研究 生，暂借台湾大学教室上课。１９５７年首批校舍落成。同年，他延聘著名化学 家陈可忠为教务长。梅贻琦生前心系大陆，始终不肯将研究所改称清华大学，他 经常说：“真正的清华在北平。”１９６２年，他病逝后，在陈可忠任内，台湾 清华大学正式挂牌。 　　离开清华，已有三年多的时期。今天在场的诸位，恐怕只有很少数的人认识 我吧。我今天看出诸位里面，有许多女同学，这是从前我在清华的时候所没有的 。我还记得我从前在清华负责的时候，就有许多同学向我请求，开放女禁，招收 女生。我当时的回复说，招收女生这件事，在原则上我是赞成的，不过在事实上 ，我认为尚需有待。因为男女的性别不同，有许多方面，必须有特别的准备，所 以必须经过相当的筹备，方能举办。现在在我出国的三年内，当然准备齐全，所 以今天有许多女同学在内，这是本人所深以为慰的。 　　本人能够回到清华，当然是极高兴、极快慰的事。可是想到责任之重大，诚 恐不能胜任，所以一再请辞，无奈政府方面，不能邀准，而且本人与清华已有十 余年的关系，又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃是应尽的义务，所以 只得勉力去做，但求能够尽自己的心力，为清华谋相当的发展，将来可告无罪于 清华足矣。 　　清华这些年来，在发展上可算已有了相当的规模。本人因为出国已逾三年， 最近的情形，不很熟悉，所以现在也没有什么具体的意见可说。现在姑且把我对 于今后的清华，所抱的希望，略为说一说。 　　一，我先谈一谈清华的经济问题。清华的经济，在国内总算是特别的好，特 别的幸运。如果拿外国大学的情形比起来，当然相差甚远，譬如哥伦比亚大学本 年的预算，共有三千六百万美金，较之清华，相差不知多少。但比较国内的其他 大学，清华的经济，总不能算少，而且比较稳定了。我们对于经济问题，有两个 方针，就是基金的增加和保存。我们总希望清华的基金能够日渐增多，并且十分 安全，不至动摇清华的前途。然而我们对于目前的必需，也不能因为求基金的增 加而忽视，应当用的我们也还得要用，不过用的时候总要力图撙节与经济罢了。 　　二，我希望清华今后仍然保持它的特殊地位，不使坠落。我所谓特殊地位， 并不是说清华要享受什么特殊的权利，我的意思是要清华在学术的研究上，应该 有特殊的成就，我希望清华在学术方面应向高深专精的方面去做。办学校，特别 是办大学，应有两种目的：一是研究学术，二是造就人材。清华的经济和环境， 很可以实现这两种目的，所以我们要向这方面努力。有人往往拿量的发展，来估 定教育费的经济与否，这是很有商量的余地的。因为学术的造诣，是不能以数量 计较的。我们要向高深研究的方向去做，必须有两个必备的条件，其一是设备， 其二是教授。设备这一层，比较容易办到，我们只要有钱而且肯把钱用在这方面 ，就不难办到。可是教授就难了。一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授 。孟子说：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。”我现在可以仿 照说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我们的智识，固有 赖于教授的教导指点，就是我们的精神修养，亦全赖有教授的ｉｎｓｐｉｒａｔ ｉｏｎ。但是这样的好教授，决不是一朝一夕所可罗致的。我们只有随时随地留 意延揽而已。同时对于在校的教授，我们应该尊敬，这也是招致的一法。 　　三，我们固然要造就人材，但是我们同时也要注意到利用人材。就拿清华说 吧，清华的旧同学，其中有很多人材，而且还有不少的杰出人材，但是回国之后 ，很少能够适当利用的。多半是用非所学，甚且有学而不用的，这是多么浪费— ———人材浪费————的一件事。我们今后对于本校的毕业生，应该在这方面 多加注意。 　　四，清华向来有一种俭朴好学的风气，这种良好的校风，我希望今后仍然保 持着。清华从前在外间有一个贵族学校的名声，但是这是外界不明真相的结果， 实际的清华，是非常俭朴的。从前清华的学生，只有少数的学生，是富家子弟， 而大多数的学生，却都是非常俭朴的。平日在校，多是布衣布服，棉布鞋，毫无 纨绔习气。我希望清华今后仍然保持这种良好的校风。 　　五，最后我不能不谈一谈国事。中国现在的确是到了紧急关头，凡是国民一 份子，不能不关心的。不过我们要知道救国的方法极多，救国又不是一天的事。 我们只要看日本对于图谋中国的情形，就可以知道了。日本田中的奏策，诸位都 看过了，你看他们那种处心积虑的处在，就该知道我们救国事业的困难了。我们 现在，只要紧记住国家这种危急的情势，刻刻不忘了救国的重责，各人在自己的 地位上，尽自己的力，则若干时期之后，自能达到救国的目的了。我们做教师做 学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造成有用人材，将来为国家服 务。 　　今天所说的，就只这几点，将来对于学校进行事项日后再与诸君商榷。 　　原载《国立清华大学校刊》第３４１号，１９３１年１２月４日 ———————————————— 【新语丝电子文库(www.xys.org)(www.xys2.org)】