【新语丝电子文库(www.xys.org)(www.xys2.org)】 ———————————————— 丘成桐：中国教育忧思录 　　去年底，在澳门见到正在出席澳门回归仪式的大数学家丘成桐先生，他平和， 直率的气度，令我将准备好的问题完全搁在一边，冲口而出的是：（在有限的时 间里）您最想谈些什么？像是早就积聚在胸，他立刻就中国教育方面的问题侃侃 而谈-- 　　中国对基础科学不够重视 　　中国对纯数学纯物理学等基础学科的研究不太重视，与许多重视科研的工业 国家的水平相去甚远。且不论一些工业大国，即使是印度与荷兰--一个是南亚穷 国，一个是西欧小国，基础理论科学发展都比中国好。中国在这方面的投资少得 可怜，以致于与世界的差距越来越大。我看中国要跨入工业大国的行列，对基本 科学的投资至少要增加十倍。现代化没有工业不行，而工业的发展则离不开纯数 学。 　　截然不同的教育方式 　　在美国，培养年轻人不计成本，从中学开始就引导学生追求科学、追求资讯， 学校非常注意培养学生的创造性，所以不断地有新的天才出现。他们喜欢乱闯乱 碰，海阔天空，除非他们认为前人的思路对自己有帮助，否则会向完全不同的方 向发展。中国不同，中国是用种种考试凝固学生。同时，美国的大学或研究院， 对海外人才--任何门类的人才都极力争取，为了得到一个好的人才，可以从系主任 到校长，或是公司总裁亲自出马，竭尽全力，以最好的条件去吸引…… 　　与世界水平差距越来越大 　　中国老一代教授年纪都大了，出名的都七八十岁了。在数学方面，中国自五 十年代以来，我认为成就最大就是华罗庚先生，他在八五年去世了，他的学生很 多，在整个中国数学界具很重要的影响力，但他们也已六七十岁了。现在要造就 五十年代、六十年代那样的数学人才，达到那时的lever，相对于世界的lever， 有很大困难。那时中国数学界与世界也有一定差距，但现在距离更大…… 　　我希望中国在科学方面能再开放一点，追上世界潮流。 　　名校名师名不符实 　　北京一家极著名的大学接收全国最好的学生，但成果并不理想，就好像做生 意投了一个亿进去，出来的却只有一百万。举个例子来讲：去年有一个学生申请 到哈佛来作研究，他是北京某顶级大学数学系最好的学生之一，他信写得很好， 但一看他的论文，我吓了一跳，程度低得一塌糊涂！坦白讲，他的论文水平还不 如香港中文大学的硕士生。内地有的学生告诉我，一些老师教课很不负责任。有 的名教授常常往国外跑，一年有半年在国外跑，回国以后又要参加各种政治和社 会活动，根本没把时间花在教学上……那位博士生很可能会留校当老师，结果， 老师不行，学生更不行，这样一路下去，实在很可怕。 　　嗟呼，知识分子！ 　　我发现有的院士也搞不正之风。举个例子：有位数学院士，带了个学生到香港， 那个学生写了篇教学论文，内容是错的，学生知道后告诉了院士，但院士竟说： 没关系！因为我是院士，这篇文章有我个人的签名，一定可以发表出去。这种风 气太可怕了，最高级的知识分子却没有知识分子的态度！本来中国科研的前途是 由他们来主宰的，但他们其中的一些人也在搞关系学…… 　　本土人又青黄不接 　　我认为中国要成为一个强国，人才一定要在本土生根。 　　目前，内地院校喜欢引导学生去做一些赚钱的事情，有的大学甚至鼓励学生 休学做生意，学校里的实用主义风气很浓。另一方面，一些学业优秀的年轻人纷 纷往国外跑，因为那里有经济引诱和其它因素。国内人才青黄不接，实在令人忧 虑。 　　这些年，我希望尽量在中国当地培养一些年轻人。我在北京大学创办了数学 研究所，取名晨兴。目的是吸引国内最好的人才，请海内外的学者、专家来讲学， 为他们创造一个良好的学术环境。同时，设立奖金，奖励取得突出成果的青年数 学家，去年南京大学的一位学生就获了二等奖。 　　选题体现人生观 　　在数学领域，选择什么题目来做，也体现人的综合素质。 　　一个选择，就是一种看法，对人生观的一种看法，不能随便人家说什么就做 什么，国内一些人喜欢找一些短期的题目来做。其实，数学好像文学，需要大范 围的来结构。 　　做学问也要看得远，真正找一些好的题目来做。屡败屡战。屡败屡战其实是 很枯燥的，好像去挖一个金矿，在挖的过程中是很枯燥的。另一方面，我觉得能 够成功地将一个难题解决亦是很大的乐趣，乐趣要去培养，有很重的好奇心和很 大的行动非常重要。 　　（您目前在做什么研究？）三维空间的突破，一个猜想。我们用一个很基本 的办法去解决它，已经做了五六年了。有时做到动不了了，再想其它的办法去解 决。好的研究往往会遇到很多fortress（苦恼），假使不是有这么多困难的话， 很多人都会去做了。 　　有的题目，就算别人认为不重要的话，我们自己也认为很重要，能够将一个 puzzle，一个谜，一个几百年没有解开的谜第一个解开，那种感觉和第一次登上 月球的感觉是一样的。 　　丘成桐简历 　　1949年出生于广东蕉岭。在香港就读于沙田小学，培正中学和香港中文大学， 主修数学。仅3年就修完全部课程，进入美国加州柏克莱分校，追随当代微积分几 何大师陈省身深造。1978年，年仅29岁时攻破几何学上的难题--"卡比拉猜想"， 轰动国际数学界；1982年，获称之为数学界的"诺贝尔奖"的最高荣誉--菲尔斯奖 ；1987年，又获美国科学界最高奖--美国国家科学奖。现在身兼哈佛大学数学讲 座教授、香港中文大学数学讲座教授，并与诺贝尔奖得主杨振宁先生共同领导中 大数学研究所科研工作。 ———————————————— 【新语丝电子文库(www.xys.org)(www.xys2.org)】