◇◇新语丝(www.xys.org)(xys2.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys-reader.org)◇◇ 　　学生课堂上打架致1人死亡 老师冷观继续上课 　　法制日报 2008-07-11 　　“范跑跑”尚未谢幕，“杨不管”又已登场。事发安徽省长丰县，两名学生 上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看 客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。 　　目前，学校、杨老师和当事人家长达成了赔偿20.5万元的协议，杨老师已被 停职。但据记者了解，当事学校半年前曾发生学生砍断老师手指的血案，此事至 今令学校老师心悸。有老师认为，除了管不住、不爱管之外，恐怕更重要的一个 原因是不敢管。 　　发生在安徽省长丰县双墩镇吴店中学课堂上的学生打架致死事件，日前有了 初步调查结果。 　　据长丰县公安局透露，通过尸体解剖，死者杨同学并无外伤，其死因是由潜 在性疾病导致，因此初步排除机械性窒息死亡。他们分析，陈同学与杨同学打闹 只是起到了诱因的作用，杨同学可能因为情绪激动而引发潜在性疾病，最终导致 死亡。至于是何种潜在性病症产生了这样的“威力”，警方表示还要等相关病理 报告出来才能最终确定死因。 　　由于这起打架事件发生在课堂上，授课老师对学生打架不闻不问，甚至在被 打学生口吐白沫被同学送医院抢救时，仍然“坚持”把课上完，使得这起事件引 起轩然大波。被冠以“杨不管”称呼的授课教师是否负有责任成为人们讨论的焦 点。 　　事件回放 　　学生打到死老师“坚持”上完课 　　6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一 半的时候，坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执，随后两个人在 课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。班上的所有学生都目 睹了这一幕。 　　“在老师没有发话的情况下，坐在旁边的四五个男同学赶紧过去拉架，将2 人分开。”七二班一位学生说。 　　“可是不一会儿，杨某突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全 身颤抖、口吐白沫、脸部发白。”离杨某座位不远的一位学生说，他和几位同学 以及陈某觉得杨某越来越不对劲，立即起身准备将杨某送到医院。但此时杨某全 身发软，已经背不起来了。于是，他们几位同学将杨某抬起来，送到学校附近的 长丰县第四人民医院吴店分院…… 　　但是晚了，年仅14岁的他永远离开了人世。 　　学生在正在上课的课堂上死了，而且就在老师的眼皮底下，让人难以想象。 杨某的家人说，如果当时老师劝阻一下，如果老师及时将孩子送到医院，孩子也 许不会死。对于孩子的死，学校和老师都负有不可推卸的责任。 　　一位学生说，打架时，杨老师并没有当即制止，其间说了一句“你们有劲的 话，下课后到操场上打”。后来也没有送被打学生前往医院，而是继续上课直至 下课。 　　“如果杨老师有什么责任，学校绝不会袒护，一定会配合好司法机关调查处 理。”吴店中学负责人说，“不过，目前可以肯定的是，杨老师并没有第一时间 护送孩子到医院进行救治，而且也没有向学校上报学生打架情况，是工作上的失 职。” 　　事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门多次召集双方学生家长、杨老 师和吴店中学负责人协商此事，并由长丰县教育局、双墩镇政府出面协调。6月 27日，各方就此事达成了协议。根据这份协议，由陈某、授课教师杨某和学校承 担赔偿费用共20.5万元。 　　法律界人士 　　充当“看客”有违教师法 　　据学校称，目前已经暂停了杨老师的工作，让其接受调查处理。杨老师则闭 门谢客不接受采访。 　　安徽省教育厅师范教育处处长齐建平表示，学生在课堂上打架，老师确实有 责任制止，以维持正常的课堂教学秩序，制止不了是另外一回事。但是，就算制 止不了，老师也应该及时向学校反映此事。 　　网民的评论则更为尖锐，有人直斥杨老师“冷血”。联系到此前的“范跑跑” 事件，不少人认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。 　　法律界人士指出，选择了教师职业，就是选择了一种责任担当，就要体现社 会公认的职业道德。我国的教师法明确规定，教师要“关心、爱护全体学生”， 要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”；我国未成年人保 护法也规定，保护未成年人是全体成年公民的共同责任。当学生的生命安全受到 威胁时，老师无动于衷当冷漠的“看客”，这样的学校如何能让学生有安全感， 这样的老师，又如何能让家长放心？ 　　“不管”背后的隐情 　　半年前曾发生学生砍老师血案 　　不过，也有不少接受记者采访的人表示，仅仅谴责杨老师是不够的，我们更 应该思考教育的大环境和大背景。 　　据记者了解，就在半年前，同样在吴店中学，发生了一起轰动全国的血案。 一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4个手指，原因竟是前一天下午该学生上 学迟到后被老师批评。老师最后被鉴定为轻伤害，手指虽被植上，但部分功能已 经丧失。该学生才15周岁，没有承担刑事责任。这件事虽然过去了半年，但至今 仍让老师们心悸。究竟该不该管学生？管到什么程度？很多老师心中都没有一个 标准。 　　据当地一些教师说，除了管不住、不爱管之外，更重要的一个原因是不敢管。 　　有老师认为，现在国家的教育政策一边倒地保护学生，学生、家长可以侮辱 侵犯老师，但老师却不敢惩戒学生，有时连正常的批评教育都无法开展。在权利 保护上，学生有铜墙铁壁，老师却是一无所有，个别学生根本不把学校、老师放 在眼里。碰到极端恶劣的学生，老师不仅不能管，管了还要遭报复甚至危及生命。 　　很多专家学者和一线教师都呼吁借鉴国际经验，建立教育惩戒法规，实施师 生公平保护。他们认为，“杨不管”事件的发生不是偶然，而是有其根源的。如 果不从制度上、从机制上加以改变，单纯靠对个体的谴责，是很难从根本上解决 问题的。（ 李光明 ） (XYS20080713) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys2.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys-reader.org)◇◇