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“问题学生”引发争论 中科大少年班之争

　　新华网合肥8月28日电

　　新华社“新华视点”记者周剑虹　最近，中国科技大学少年班首批学员回母
校聚会，立即有媒体跟踪采访，披露了这个班上昔日大名鼎鼎的“神童”宁铂如
今出家为僧、干政“自我封闭”、谢彦波“有心理问题”的“不幸”命运。中科
大少年班再次成为众人瞩目的焦点，“少年班是培养人才还是摧残人才？到底还
要不要办下去？”的讨论于是在校内外激烈展开。

　　“问题学生”引发争论

　　1978年3月，在老一辈科学家李政道、杨振宁和丁肇中等的大力倡导下，在
方毅等领导同志的支持推动下，为探索中国优秀人才培养规律，尽快培养出科技
领域出类拔萃的优秀人物，推动中国教育和经济建设事业的发展，中国科学技术
大学成立了全国第一个少年大学生集中培养基地——少年班，截至目前，已招收
29期共1134名少年大学生。中科大少年班成立之后，国内十几所重点大学相继办
起“少年班”，但不久纷纷停办。

　　中科大少年班办学之争源于它的“问题学生”：

　　近几年，经常有指责少年班学生“生活自理能力差、心理问题严重、人际交
往困难”的文章见诸报端和网站，不时引发人们对少年班办学的争论。一位全国
政协委员曾提交了一份《请求停办少年班》的提案，很快有人站出来表示反对。

　　今年3月，19岁的少年班2001级学生马丽丽（化名）窃取同学的国外大学邀
请信事件公布后，立即被炒得沸沸扬扬。不久，有人以马丽丽事件为由头否定少
年班教育模式。一位网友的话代表了这部分人的观点：“反对把小孩子送去读大
学，他们身心还未成熟就去接受高深的大学教育，很容易犯错误。少年班该停办
了。”

　　7月份，有媒体发表文章，对宁铂、干政、谢彦波的现状进行了详细描述。
27年前，这三人是红透大江南北的“神童”，是全国亿万家庭教育孩子学习的榜
样，国家和人民寄希望他们成为科学家，甚至中国的诺贝尔奖获得者。而今，他
们出家的出家，避世的避世，离大家的期望距离甚远。人们在扼腕叹息的同时，
又进行了一场“少年班，办、还是不办”的争论。甚至连宁铂的同班同学也分成
两派，一派认为“以自己的感受而言，中国不能没有少年班”，一派则认为“如
果让我重新选择，我绝不会去少年班。”

　　高成才率是少年班不争的事实

　　据了解，科大少年班几乎每年都有1至3个“问题学生”被退学，有的自控力
差、贪玩、学业跟不上，有的品行不端，还有的出现了严重的心理问题。也有个
别学生因为生活不能自理被休学。

　　分管少年班工作多年的中科大副校长程艺说，这些现象在普通的大学班级同
样存在，不是少年班的特有产物。不能因为少年班名气大就不允许它出问题，也
不能仅仅因为出了少数“问题学生”就怀疑它存在的必要性。从总体看，少年班
学生在中科大优秀学生中占很大比例。

　　据学校跟踪调查，少年班毕业生成才率非常高，85％以上考取国内外高校和
科研机构的研究生，三分之一获得博士学位，比例远高于本校普通本科生。其中
数百名杰出人才活跃在国内外知名学府、科研机构和经济领域，一般在30岁左右
就做出了令世界瞩目的成绩。

　　发明原子陷阱追踪分析法的卢征天、微软全球副总裁张亚勤、发现了世界上
最小的纳米碳管的秦禄昌、世界上第一位认知学博士张家杰等国际知名的杰出人
才都曾在中科大少年班度过美好的大学时光。

　　少年班管理委员会主任陈卿以他掌握的数据得出这样的结论：“从培养科技
人才的角度看，可以毫不惭愧地说，少年班成立至今，中国没有哪一所学校的哪
个系有这样的成绩。”

(XYS20050831)

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