◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.freedns.us)◇◇   哈佛女孩与教育的目的   Sokrates   萧愚和刘亦婷父母围绕哈佛女孩的争论,颇有各说各话之势,然而隔岸观火, 我觉得问题的关键似乎在社会学层面,然而至今不见有相关的文章出现,只好由 我这个外行来草成一文,抛砖引玉。   教育的目的是什么?是为了适应社会还是为了丰富人性?   刘亦婷父母强调他们的教育是素质教育,而素质教育在大多数人眼里,关涉 的是人自身的教育,也就是说人性的丰富与拔高。刘亦婷还是个小女孩,她作为 人的卓越之处,如果是教育的结果,有待证明。等她上了哈佛,在父母和她眼里 就铁证如山了。   ——但这纯属误解。从社会学的观点看,大学是社会分层的工具,人们接受 教育是为了适应社会的要求,以期在将来的经济活动中获得优势地位。大学的教 育既然是为了适应社会,那么上大学的教育岂不就是“应试教育”?与丰富人性 何关?既如是,何来素质教育之说?   萧愚的思路不一定如是,而且他也没有质疑哈佛本身的教育问题,还试图从 刘亦婷进入哈佛的途径上找原因。但是,当他把刘亦婷父母的教育模式称作“应 试教育”时,他已经深入到了问题的本质——从教育对人的价值,而不是从教育 对人的功用来评价。他的价值观可参见“我是北大培养的废物”一文。   而刘亦婷父母,和萧愚具有完全不同的价值观。对他们来说,素质教育就是 培养孩子成为“社会精英”,这从他们的各种言论(在此不一一举例,可参考新 语丝资料),以及刘亦婷的作文中可以看得十分清楚。他们教育的目的,让刘亦 婷成为一个全面发展,对社会有用的人,和哈佛选拔人才的标准也完全符合。我 还想说,这和资本主义社会的价值观也完全吻合。对这个问题有疑义的人,我建 议阅读马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》,不要忘了,刘亦婷父母教 育方法来自卡尔·威特,一个新教牧师。   在处于转型时代的中国,刘亦婷父母的书当然能畅销。他们让我想起另一本 畅销书《穷爸爸、富爸爸》的作者。这位白手起家的百万富翁在一次采访时劝告 采访他的女记者,要先做市场调查,搞清楚人们想要读什么东西,然后再写,保 证她能很快富起来。女记者大怒,乃至拂袖而去。临去她正告这位好心的先生, 她工作是为了她喜欢和想做的事,而不是为了发财。他和刘亦婷父母都是成功适 应社会的典范,虽然方式大相径庭。但正如他永远不会理解那位女记者为什么不 致力于发财,而要做自己喜欢做的事情那样,我想刘亦婷父母和他们的女儿,也 很难理解萧愚的问题与他的问题背后的价值观。   刘亦婷父母和萧愚教育的价值观之争,是教育是为了适应社会还是丰富人性 的问题。在一个多元化的社会,两者都可取。刘亦婷父母的教育方法适合大众, 大众对社会的要求从来只愿适应而不愿反抗,而萧愚关于教育的价值观,属于能 够怀疑社会价值,怀疑自己,特立独行的人文知识分子。 (XYS20041230) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.freedns.us)◇◇