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　　大学生毕业论文到底应该怎么写？
　　——就“上师大油画班毕业论文集体被毙”谈几点想法

　　刘大鸿2006-6-9

　　我是此次毕业论文全部未获通过的02油画班的导师，这个班属“双百工作
室”。

　　以“求真务实”为宗旨指导论文写作是我们工作室的教学改革的尝试之一，
此次论文写作要求每个人以四年的专业学习实践活动为基础，真实体现每个人的
理论写作水平，要有别于以往泛泛空论“某画家、某风格、某流派……”；而十
二位学生写作态度严肃认真，手法活泼多样，基本上达到工作室要求，所以我坚
持对他们的论文的评定：合格，应予通过。

　　同时我深知自己精力、水平有限，在单独负责指导12个毕业生绘画创作、社
会实践、实习、工作之余再进行论文改革试验确有指导不力、照顾不周之处，在
此我愿向学校同仁、学生和他们的家长表达歉意，对他们的集体被“毙”事件承
担责任，并且呼吁：为了青年人的前途，请学校暂息争议，立即选派合格导师，
指导他们写出合格论文，保证学生按时毕业。

　　我自1985年浙美毕业来到上师大，深知高教的痼疾——学术偏狭和利益集团
联盟，改革艰难！我与黄启后先生自1992年以来就因不满大学的僵化体制，共同
主持“双百工作室”，在可能的范围开始教学改革实践，其中的命题创作《新上
海百多图》系列已经在海内外多次展出：入选2002上海双年展和德国慕尼黑博物
馆的海外巡展，亮相于香港的大会堂和上海新天地一号馆，为无数公共和专业媒
体广泛报道，出版了专门的画册，取得了极好的社会效果。我们无力对他人作要
求，只求有一块自谋生路的试验田。

　　六年前徐芒耀先生以“学术带头人”身份调来师大任美院院长，使我心头一
亮，由衷期待地对身边的人讲：内行来了，“学术的春天到了！”而双百工作室
的改革也受到了师大领导的重视和鼓励：2002年我被破格聘为教授并成为研究生
导师，为此我对校领导和当时新上任的美术学院院长徐芒耀先生的肯定充满感激。

　　在院长对双百工作室教学理念和大纲公开认同的前提下，我对本科生毕业论
文作了改革，我认为现行的大学论文机制也许对某些学科有一定合理性，但对艺
术学科是不可取的，特别是对以创作为己任的艺术人才是一种扼杀，其负面影响
很大，是造就新八股文的温床，更要命的是它带来空前绝后的论文造假风，千人
一面，万人一面，如同美术专业高考试卷，经历过的人都有同感。“文如其人”，
这样培养的学生离自主创新型社会何其遥远！ 

　　正当我们在教改的道路上跨出更大一步的时候，却出现了让人吃惊和失望的
一幕：全班所有论文被“毙”！谁都知道这将意味着什么，不能毕业，无法应聘
工作，无法……那种“标准论文”那么容易通过了常常是八九位导师的答辩和十
几位学位评定委员的审核，而坚持从自身四年的专业学习和社会实践出发搜集论
据、得出论点并阐发感想，朴实内省地来一番由表及里的研讨的论文，却被认为
只是小结，不是论文。对此我难以接受。尽管细节、程序可以加以调整，使之更
趋完善，但改革的方向却不容否定。

　　请问，何以毕业论文抄袭之风经久不衰？它的根源究竟在什么地方？

　　我的回答是：机制！现在的论文评判机制是一杆貌似严格准确的假秤（我想
一定有人讲过类似的话），它不对任何人负责，只是应付评估。

　　“双百工作室”坚持以社会为模特，与徐院长以人体为模特的工作室所持艺
术观念相左，但我仍很尊重他的成就和理念，认为大学里只有多种风格并存才成
其为大。“双百”工作方式在上个月的延安艺术教育座谈会上成为一家之言，我
希望它也能在师大美院占一席之地。

　　最后衷心希望上师大能与时俱进，走在全国高校改革的前列，希望我们教师
能为学生树立诚信的榜样，真正做到以人为本，以学生终生受益为准则，希望学
术的春天还在。

　　向远在清华的陈丹青教授致敬，他为教育体制进化所做出的努力，尤其是在
美术教育所倡导的人才衡量标准，是鼓舞我们推进改革的清新力量！

(XYS20060609)

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