◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇   高教大跃进是不是一场民族灾难   杨曾宪   拙文《“上学难”“就业难”与中国高教大跃进危机》发表后,在收到一些 支持信息的同时,也陆续看到一些质疑文章。遗憾的是,有些文章作者没读完全 文(我已将拙文压缩到7000字重新贴出,供这些先生阅读),就开始给我扣帽子, 然后发表他们的高见。如果他们能耐着性子读完拙文,就会发现,他们所提的问 题及见解已在拙文思考范围之内。   譬如,有人指出:上学难应由国家财政解决。而拙文指出,目前,解决上学 难已不是国家能不能拿钱,而是该不该拿钱的问题了。因为这涉及更大范围内的 社会公平问题,公共财政不能拿钱培养“高等”失业大军。高教大跃进已经把国 家给“套”上了。   譬如,有人质疑:高教大跃进不好,那保持100万招生规模就好?而拙文已 指出,高校扩招和高教大跃进不是一回事,关键是个度。教育部如果在 2001-2002年停止扩招,大学在校生规模保持在300万以内,地方院校就不会持续 大跃进,上学难、就业难问题解决难度会小得多。   譬如,有人提出:大学生就业难是高教结构性问题。对这一问题,我在2004 年发表的《当前中国大学的双重价值危机》中已做了阐述。而今天,如拙文指出 的,在“各个专业都有足够数量对口毕业生可选择的情况下”,与“就业难”同 时存在的“招聘难”,“只能用大学生素质严重下降、专业能力欠缺来解释了”。 实际上,我接触的大企业老总,由于吃过太多苦头,已形成共识:今后招聘“宁 要高职、不招大本”。所以,大学生就业难问题将会越来越严重。   譬如,有人认为:高教大跃进再不好,让更多人上大学总比不上好。而拙文 的观点是,由于违反高教规律,由于大学问题多多,所以,许多大学生“在经历 了6年应试教育的磨难后”,会把大学校园“作为补偿往昔峥嵘岁月的伊甸园, 积极享乐、消极厌学”,连高中时的优秀品质都丧失了。网上已有大学生跟贴, 支持我的观点。   这最后一个问题也是我反对高教大跃进的关键所在,也是我认为高教大跃进 “误国害民”主要理由所在。尽管有人指责我在书斋里炮制文章,但我敢说,目 前中国大学内部的问题,远比我所揭露的要严重;大学生的厌学情绪也远超出人 们的想象。无论他们的理由多么合理(除拙文已披露的高教弊端外,他们认为学 好学坏一个样的重要理由是,毕业找工作凭关系不凭本事),其结果对社会、家 庭和个人都是负面的。这种浪费个人生命、浪费社会财富,且无益于合格人才培 养的高等教育,除了误国害民之外,还有什么价值呢?称这种高教大跃进是民族 的灾难,并不为过。   当然,如果有先生能用事实驳倒我的观点,给出肯定高教大跃进的理由,我 非常愿意服从真理。我也希望有全国人大代表或政协委员,能以议案提案形式, 建议国家委托权威调查单位,在全国范围内,从大学在校生、毕业生和用人单位 三个方面进行抽样调查,对中国的高教大跃效果做客观评估。在准确的事实与价 值判断基础上,再推进高教问题的解决就容易得多了。   当然,这仅仅是希望和建议而已。 (XYS20070130) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇