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　　会考试也是一种能力

　　枯木

　　在中国，考试考得好的人总有点底气不足，好像“低能”这个形容词是为他
们专门预备的。最近的甘朱话题，又有人引用了这一定理，我觉得有必要对这个
“高分低能”定理作一番小心求证。

　　首先，分数是硬指标，而能力是软指标。我生来愚笨，还真不知道这能力是
怎么个衡量法。是比谁做的官儿大呢，还是比谁伪造的文章多。我认识一个著名
的教授，可就是不善言辞，还结巴，你说他有没有能力？我不幸是很会考试的一
类，高考一不小心还考了个万里挑一的好成绩，所以，从中国到美国，我所接触
到的都是“高分”得主，好像还没有见谁特“低能”。如果有谁自己觉得自己是
“高分低能”的，欢迎出来做个反例。所以，容我以小人之心度君子之腹，“高
分低能”八成不是出自于“高分”者的自我反省，而是源于“低分”者的自我排
遣。也有可能，他们本意是想说自己“低分高能”来着，又怕过于自我标榜，不
得已，就用了个逆反命题。老枯不敢对“低分高能”提出异议，只是对“高分低
能”的断语略表一点温柔的抗议。

　　其次，从统计学的角度来看，如果要客观的比较分数与能力之间的关系，应
该比较一群高分族的平均能力与一群低分者的平均能力，而不是比较一些个案。
当然，前提是，能力如果可以定量化的话。

　　再次，谁说应试不是一种能力？如果考试考不出学生的能力，板子应该打在
出题目的先生的屁股上！所以，回到甘朱事件上来，甘同学“高分低能”的责任，
是由甘同学来负呢，还是由苏力来负？

(XYS20040729)

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