改革开放30年“中国教育时代人物”候选人名单
　　 (按姓氏笔划排列)

　　丁祖诒(001)

　　西安翻译学院创始人、院长。20年来，其创办的西安翻译学以特色民办教育理念为优势，积累固定资产逾5亿元，培养了万余名翻译人才，在民办教育界有广泛影响。

　　于　漪(002)

　　上海杨浦高级中学名誉校长。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。80年代，电视直播她的公开课《海燕》引起大上海万人空巷的场面，人们纷纷守在电视机前一睹她的师者风采。她的全部教学改革活动贯穿着“教文育人”。她所上的语文课，充分地体现着“文道统一”的精神，在听说读写训练中，结合着思想教育，渗入学生的心灵深处，于教养与教育和谐统一。

　　马祖光(003)

　　中国科学院院士、哈尔滨工业大学航天学院光电子信息科学技术系首席教授。长期从事激光介质光谱、新型可调谐激光和非线性光学及应用研究。1983年在国内首次实现Na22.54um近红外激光振荡，作出缚-缚分立结构及光栅调谐效应。1984 年在国际上首次发现Li2第一-三重态吸收谱、390um区吸收谱、B-X异常谱带及多条兰绿区受激发射线。1985年在国内首次实现S2激光，并在国际上首次在光谱学中提出间接光泵跃进机理。同时培养出大量尖端科技人才。

　　王　选(004)

　　中国科学院、中国工程院院士，北京大学教授，先后任第八届全国政协委员，第十届全国政协副主席。第九届全国人大常委会委员、全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员，被人们誉为“当代毕昇”。80年代，他研制的汉字激光照排系统引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命。

　
　　王思明(005)

　　陕西延长县下西渠小学教师。在教学中积极改革，大胆探索，着重培养学生自学能力。多年来一直坚持勤工俭学，劳动建校，实现了三免(免学费、免书费、免文具费)、一自给(办公费自给)，在山区教育工作中作出突出成绩，成为农村教育的一面旗帜。

　　王大中(006)

　　中国科学院院士，核反应堆工程与安全专家，原清华大学校长。80年代以来，主持领导低温核供热堆研究，在我国开创了核能供热应用新领域。主持设计与研制成功5兆瓦低温核供热堆，该堆是世界上第一座建成运行的壳式核供热堆，具有一体化、自稳压、自然循环冷却、非能动余热载出等先进特性。培养出大量的核反应堆相关领域的优秀人才。

　　王　力(007)

　　中国语言学家、诗人，中国语言学会名誉会长。他一生从事语言科学的教学和研究工作。 1986年，他捐出《王力文集》稿费，设立“北京大学王力语言学奖金”。为发展中国语言科学、培养语言学专门人才作出了重要的贡献。他重视语言文字的应用，在文字改革、汉语规范化和推广普通话方面做了大量的研究和普及工作。

　　王梓坤(008)

　　原北京师范大学校长，是“教师节”的最早倡议人。1984年，《北京晚报》刊出了题为“王梓坤校长建议开展尊师重教月活动”的一条200多字的简讯，简讯中写到：“我们建议在全国范围内开展尊师重教月的活动，该月的一日即定为全国教师节。王校长认为，尊师重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。”于是，这条短短的简讯就成为倡议设立教师节的最早文字记载。

　　方永刚(009)

　　海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授，从事政治理论教学和研究工作。 2006年，虽身患重病仍坚持教学和理论研究工作，真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论，为官兵和干部群众作报告1000多场，撰写论文100多篇，成为新时代敬业奉献、为人师表的楷模。被誉为“平民教授”“大众学者”。

　　方舟子(010)

　　《环球》、《科学世界》的专栏作者，著名“打假人”。1994年创办世界上第一份中文网络文学刊物《新语丝》，　2000年创办中文网上第一个学术打假网站“立此存照”，揭露了几十起科学界、教育界、新闻界等学术腐败现象。