两个理工博士的困惑:高考作文,你到底要考什么?


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送交者: lbc 于 2007-07-04, 18:29:27:

今天收到朋友Z的来信(见附件一)。信中谈到他看到今年高考零分作文片断(见附件二)的感想。他附的零分作文例子让我想起了我高中时代的一篇作文(见附件三)。那时候我写了不少属于"零分"类的作文,幸好我高考那年的作文题目是写封信,而且内容基本上也没有发挥余地,另外重要的一点是我没有故意得零分的勇气。Z的信让我也很感慨也很有同感,我感觉作文的训练应该是锻炼学生能够用中文比较准确描述事物和表达思想,而不是培养文学家。大多数人上的也是理科(我上学的时候,我那届理科有六个,而文科班只有两个),准确使用中文应该是第一位的,也就是说说明文和议论文的能力应该是第一位的,散文和诗歌一样应该是次要的,应归于个人爱好和兴趣之类。这种散文的高考题目对于即使放到成年人而言都是太难以捉摸,太脱离现实,何况中学生。记得我写附件三的那篇《春的启示》的时候,就是因为没有启示而不得不胡诌。我个人感觉中学作文应该摆脱象《春的启示》这类千篇一律又不切实际的散文,应该写一些与自然和社会相关的一些实际的东西。Z在信中问道:"作文教学和作文考试的目的到底是什么?要求到底是什么?!!!"我和Z一样虽然是博士,但不是教育学博士也不是教育学家,我不能给Z一个答案,我也不清楚高考作文到底要考什么!

(注:Z,40岁,工学博士;L,35岁,环境学博士)

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附件一:Z的两封信
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第一封:

各位,

只想请教诸位,如果这个信件是您不想看到的,请删除.谢谢!

作文教学和作文考试的目的到底是什么?要求到底是什么?!!!

从网上看到今年的高考作文题及一些零分作文(我感觉零分作文写得很有创意,用词也明白准确),颇有感慨.

这些作文题,老实说,我也根本不会写,虽然我也有了这把年纪和经历.这样的作文题目,简直是朦胧诗,本人根本看不懂.让一个十七八岁的中学生写这种作文,不胡绉才怪呢.为什么要出这样怪怪的题目呢?

我当中学生时写不好考试作文,怀疑自己能力有限;今天我的年龄大了,阅历深了,也写过数不清的信件和一些公开发表的论文,仍觉得这样的题目不知所云.我确实看不出来,这样的题目,到底要学生写什么?象零分这样的作文有什么不好(有创意,用词准确)?所以,我不知道是自己的写作能力确实太差了呢,还是作文题目出得有问题?所以想询问一下各位.

我认为,作文教学的基本目的是培养学生能够用中文准确地表达他/她的思想/意思,准确地描述一件事情,更进一步地,是能够用丰富多彩的文字来描述或表达这些.(我没见到过教育部的作文教学大纲,如果谁有并能够传一份过来,很感谢).

作文教学和作文考试的目的到底是什么?要求到底是什么?!!!

烦请各位指点.如果能转给中学语文教师或有关人员,请他们指教,将不胜感激.


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第二封:

又有几句话要说:

从网上搜出部分2007年高考作文题, 请诸位专家,教授,工程师或者各行各业的"优秀人士"看看,有几个是符合中学生写的题目.

例如海南卷"论科学家的创新与创造". 我也算个"小科学家"吧,说点愚见: 这题目是出给谁的?中学生还是有关学科的专业人士? 是高考作文,还是博士论文?诸位很多都是或大或小的科学家,在科技界"耕耘"了很多年(有实际经验),请你想想,你能写好这样的文章吗?需要多长时间才能完成?如果把它当成博士论文题目或专著的题目尚可,但要完成这样的项目,没有几年时间(大量收集资料,比较,做一些实验等等)是难以写出"自己"的东西的.这样的题目竟要求一个十七八岁的中学生在限定的很短时间内(少于2小时?),又不能参考任何文献的条件下完成,这不是天方夜谭吗?那怎么办?胡编!默写以前记忆的文章!

请问出作文体的"专家们"以及有关人士,你们到底想通过高考作文测试学生的什么能力?想通过高考选拔怎样的人才?中国中学生作文的教学大纲是什么?高考作文题应怎样地体现教学大纲? 退一万步讲,在作文题目确定之前,出题者是否也试着写了一写?你自己能写好吗? 出题”专家们”的能力到底如何?!

再不能误人子弟了,再不能误国误民了!

有良心的中国人啊,站出来说话吧! 再不能让这样愚蠢的"出题专家"误人子弟了,误国误民了!

虽此事"与己无关”,但不吐不快,不说对不起良心!

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附件二:今年中国高考各地零分作文片段
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上海卷:《必须跨过这道坎》

片段:看还是不看?这是个问题。看,对不起父母社会;不看,对不起自己;武藤兰姐姐,你说我到底该怎么办呢?

广东卷:《传递》

片段:传递?很抽象的一个东西,我是个天才,就用传统的说文解字来论证。传,从人从专,偶的神啊,这不是独裁者吗?一个人专——我没有藐视高考的意思啊!递,从走从弟,这个意思——逃跑了的小弟弟,那不是太监吗?再次声明,我没有讽刺高考的意思哦!从前有个人……现在的我们,除了拼搏高考,就什么都不做了……瞧我的乌鸦嘴。

湖南卷:《诗意的生活》

片段:屎意的生活(估计是专门写错的),要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵丽华。老师,我觉得你的生活很诗意,因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了,还是写作文要紧,写些什么呢?我们就从唐诗说起。

说到唐诗不得不说一个人,伟大的诗人苏东坡,这个唐朝最伟大的诗人……

北京卷:《春夜喜雨》

片段:打雷了下雨了收衣服了,唐僧哥哥这样说着,2007年北京的第一场雨就这样来了。悟空当时在和紫霞姐姐约会,突然下雨了,悟空拿出了自己的棒子,一下子向老天捅去。

"悟空,叫你不要把你的棒子晃来晃去,乱插到人不好!就算没有插到人,插到天空中飞行的小鸟也是不行的!真顽皮这孩子,再不听话我就要把紧箍咒儿念!"

正在这个时候,八戒从天空上栽了下来,骂道:MD,玉帝那老家伙又在和王母娘娘吵架了!飞行轨迹一打滑害我老猪摔一跤。

沙僧拿出了一张美女的照片,埋在土里,虔诚地说:我在春天种下一个美女,到了秋天就会收获很多很多的美女。那时候,大师兄一个、二师兄一个,剩下的我要,师傅太抠门了,不给他!

浙江卷:《行走在消逝中》

片段:先一看这个题目,我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中?怎么可能。行走和消逝,那个谁谁谁,站出来走给我看?鲁迅说过:这里有一棵枣树,那里也有棵枣树;说孔乙己大概或许已经死了。那是鲁迅,是大家,人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师,只是想说明一个问题,做学问要非常的认真,不要把学问当儿戏,我们为了这次高考可是下了好多的功夫了,你们这样草率,简直对不起我们的父母。等着,我的私人律师呆会儿会给你们打电话!

辽宁卷:《我能》

片段:看着这个题目,心理很沉重,为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢?悲哀!我能?

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人,名为"孙子才玩动感地带"的活动,中国移动立即做出反应,他们声称已经签约姚明父亲,即将开展大规模宣传"儿子新时空,老子全球通"的口号。而后,中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人,宣传口号是:"我还能!"中国移动为了反击,立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人,宣传口号:"你不能,我能叫你能!"

最后, 欢迎大家使用小灵通,我家里的人都在电信上班!

重庆卷:《酸甜苦辣说高考》

片段:高考多了,就啥子鸟都有。他们说什么过了高考就是什么天使啊,王子啊,我就不相信,骑白马的不一定是王子,可能是唐僧;有翅膀的不一定是天使,也可能是鸟人!高考后的承诺就像一阵风吹过一样,经常说却很难做得到,所以,高考,我真想管你的爷爷叫声亲爹。

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附件三:L高中时代的一篇作文
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春的启示

L

"春无启示吾自启,绿杨柳里青鸟啼。"冬去春来,对向夏的德国人无疑是一快事。对我也无疑是一快事,春至话春---髦得合时。感谢春小伙。这便是启示之第一。---髦得合时的不髦。

"淡抹新绿,微吐柔嫩,和风煦阳,……"再写仿佛千篇一律,其是如此,不这样写无以尽其致。所以这便是启示之第二。

春来也就是指气候变了。反正我以为如此。而这就产生了春风的赞歌,春是在风的扶将下摇曳而来的。于是有了:"春风如醇酒,著物物不知。"而物则是杨柳枝之枝与春花了。另外一个重要角色春雨更不次于春风,自有"春雨催红花"的句子。而春风春雨作用下的文学之物杨柳枝与春花似乎反复无常,信口胡言。道是:"不遣杨柳青","春残已是风和雨","春风得意","春日风雨满潇湘"。或许这便是一物之二面性。"春天暖,虫儿钻。"的歌谣似乎更明白这点。这便是启示之第三。

春与新似乎是密不可分的。其实似是春节的缘故。或又加万物复苏惊雷生的理由。其实新不新纯系心理臆断。每天都新,岂唯春新乎?"一年之计在于春"确是不如托老头的"时时计划"好些。这便是启示之第四。

历史推来又一个春天,不妨来一个"春日游"。出门入眼的便是"龙年豪气壮"的半副对联,脱落的下半边在春风中招摇。小小的孩童在嫩嫩的柔柔的草与麦的田野上狂狂地奔,身后一支大大的风筝在长长的线的牵引下高高地升起。放假玩一会还行。总玩便是不行了。田野中的欢笑激励着小草高喊:"难得糊涂。"古语新意。

呵,在"绿黄柔柳拂嫩草"的春天中"唱一只骗人的歌吧"!这便是消极中的积极。这就是我的春的启示。

---于八八年春---

春风绿岸时




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