看了她发的文章，真不知道她是怎么推出“在顶尖的美国高校中，本科教育重文轻理的应该是多”的？熟悉米国本科教育的同志们都来说说。
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哈佛通过新通识教育大纲
郭凯 @ 2007-5-19 3:30:53 阅读(187) 引用通告 分类: 未归类
写这篇博客，并不代表我认为国内大学应该学习哈佛的“通识教育”模式。我对于教育问题完全不懂，虽然我对于中国应该采取什么样的高等教育模式有自己的想法，但是我没有很完整的看法。写这篇博客只是引起大家的一点注意，看看哈佛大学认为一个本科生至少应该接受那些教育。
我想强调的一点是，哈佛大学的通选课和国内一些大学的通选课不完全是一个概念。国内的选修课多半是装饰性的，混学分很容易。但是哈佛的通选课教的都是硬梆梆的真才实料。简单点说，这些通选课就是地地道道的各个学科的基础课，因此，修过这些课程的学生对相关领域会有基本的掌握。比如说，经济系开的本科课程进入这一课单的包括：经济学原理，微观经济学（数学版和非数学版）和宏观经济学（数学版和非数学版）。
这次新通过的通识教育大纲要求每个学生在大学期间，在以下领域中每个领域都至少修一门一个学期的课程：（遗憾的是，因为我没有受过通识教育，我甚至连有些领域的中文名字都不太知道，如果有用错词的地方，请见谅）
美学和诠释理解（Aesthetic and Interpretive Understanding）：培养学生的批判能力，也就是审美能力和诠释能力。(To help students develop skills in criticism, that is, aesthetic responsiveness and interpretive ability)
文化和信仰（Culture and Belief）：培养对文化传统以及人类社会信仰的理解和欣赏 (To develop an understanding of and appreciation for traditions of culture and belief in human societies.)
实证和数学推理（Empirical and Mathematical Reasoning）： 教育进行推理和解决问题的概念和理论工具, 例如统计学，概率理论，数学，逻辑和决策理论（to teach the conceptual and theoretical tools used in reasoning and problem solving, such as statistics, probability theory, mathematics, logic, and decision theory.）
伦理分析(Ethical Reasoning): 教育如何对道德和政治信仰与实践进行分析，如果思考和评价对伦理问题的主张（To teach how to reason about moral and political beliefs and practices, and how to deliberate and assess claims about ethical issues）
生命科学(Science of Living Systems): 介绍和生命系统相关的概念，事实和理论（To introduce concepts, facts, and theories relevant to living systems）
关于物理宇宙的科学（Science of the Physical Universe）: 介绍关于物理宇宙的关键概念，事实以及理论使得学生更好的理解我们的世界和宇宙。(To introduce key concepts, facts, and theories about the physical universe that equip students to understand better our world and the universe.)
世界社会(Societies of the World): 了解一个或多个美国以外的社会(To examine one or more societies outside the United States.)
美国(The United States in the World): 从当代，历史以及/或者分析的视角，了解美国的社会，政治，法律，文化以及/或者经济的制度，实践和行为。 (To examine American social, political, legal, cultural, and/or economic institutions, practices, and behavior, from contemporary, historical, and/or analytical perspectives.)
我没有太多要说的，只再说一点点。哈佛的工科很小，所以这个单子里似乎没有任何关于工科的东西。这有可能是哈佛自身的学科设置导致的，而不是因为哈佛认为工科不重要。国内热门的工商管理，法律之类的专业，在哈佛的本科专业方向里是不存在的，估计在绝大多数美国大学里也都不存在，这些属于职业教育的范畴，不列入本科教育。国内过去有，现在也许还有重理轻文（理是广义的理，理工农医，文也是广义的文，文史哲社科）的倾向，但是从哈佛的课单上可以看出，这个学校如果说有偏向，只能说是重文轻理。我相信这不是哈佛一个学校的特点，在顶尖的美国高校中，本科教育重文轻理的应该是多数。