在这种问题上能码这么多的字，也算下了功夫。几点意见，谨供参考。

* 科大在香港是一流高校？香港只有9所大学，一般认为（坊间排名）建校时间较长的港大和中大为一流，科大、理工、城市居中，岭南、浸会殿后，新科大学树任还很嫩。

* 人大硕士研究生4人一间房并非算最好条件，有一些是3人一间的，当然没啥区别。

* 自习教室的问题：这里并非图书馆或教室位置的问题，根本上是宿舍没有单间或单独学习的空间的问题，科大的图书馆里自习空间有多少？相信不会比人大图书馆多到哪里去。问题是第一香港人并不怎么刻苦学习，也没那么大压力去学习；第二，有个人空间的人，也没必要都去挤图书馆和教室。

* 师资一块，小田明显是笔下留情了。把水平低的人大老师说成‘专业上虽然进展不大，却大大拓宽了学术眼界，同时也从他们身上学到了不少处世治学之道’。而把科大老师说成‘出了这个圈子他们的所知就有限了’，也算给人大老师留了面子。看来人大老师多是练达通明之士，所谓‘处世治学’之道，无非就是如何在社会上混得人模狗样罢。和他们侃，貌似无所不通的饱学之士，在指点江山的时候，‘专业上进展不大’。

* 小田对人大厕所文化的描述也是颇为有趣。不过‘教辅材料缺乏的部分原因在于人大没有助教制度’并没有说出根本所在，这应该归咎于授课方式的传统没有打破和学校对教学设施的投入不足所造成的。教师如果有足够的资源可以用，有配备手提电脑、有资源用的话，大部分人是愿意做电子课件的，毕竟取代板书是非常轻松的。再说助教无非是因为西方体系的高校老师人员精干，助教可以干一些下手活。人大的人力资源如此丰富，一个系10几个教授、无数副教授和讲师，人浮于事，排课都不够，用得着再找人帮忙吗？当然没有资金雇请助教是另一回事。