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贫穷的生物学依据 方舟子 视野 2006/19
为什么南极没有熊? 方舟子 阅读与作文(初中版) 2006/10
保健“神药”——参的历史与神话 方舟子 健康大视野 2006/09
为什么南极没有熊 方舟子 青年科学 2006/06
为什么老有人提出要敬畏自然这一套 方舟子 绿色视野 2005/05
禽流感的警示 方舟子 医疗保健器具 2005/12
基因时代的恐慌与真相 方舟子 科技潮 2005/11
向日葵向日?绿色植物向日是进行光合作用 方舟子 科技信息 2005/07
刍议“教科书问题” 方舟子 教育文汇 2005/04
母亲基因有缺陷——所育婴儿基因是否应该被改变 方舟子 科学之友 2005/03
“敬畏大自然”就是反科学 方舟子 今日国土 2005/Z1
“敬畏大自然”就是反科学 方舟子 环境教育 2005/03
什么是科学的怀疑精神? 方舟子 科学24小时 2004/01
值得正视的“教科书问题” 方舟子 基础教育 2004/04
民族自豪感与虚构无关 方舟子 小学青年教师 2004/05
向日葵究竟向不向日 方舟子 教师博览 2004/12
如此鼓吹抄袭才叫弱智 方舟子 教师博览 2004/09
中国的“教科书问题” 方舟子 教师博览 2004/04
假做真时——美国皇帝诺顿一世传奇 方舟子 领导文萃 2004/09
什么是真正的科学精神 方舟子 先锋队 2004/12
并不存在的“百慕大魔鬼三角” 方舟子 报林 2004/05
科学是战胜传染病的强大武器 方舟子 天津科技 2003/03
性与死的统一 方舟子 生态经济 2003/05
认清美国MBA 方舟子 管理科学文摘 2002/03
美国反学术腐败的启示 方舟子 当代法学 2002/01
院士做广告 可叹复可哀 方舟子 武警工程学院学报 2001/06
从民间科学家到科学爱好者 方舟子 中国经贸导刊 2001/03
错误百出的传教片《神州》 方舟子 文艺理论与批评 2001/04
网上“金学”纵横 方舟子 程序员 2000/02
真实的数字化未来 方舟子 语文世界 2000/03